【題目】下列描述不屬于科學(xué)精神的是（ ）

A. 實事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權(quán)威、敢于堅持真理

B. 孜孜不倦、刻苦認(rèn)真、鍥而不舍

C. 善于合作與交流

D. 敢于堅持自己的觀點，絕不接受別人的建議

【答案】D

【解析】試題分析：本題主要考查對探索財富的理解．人們在探索的過程中既有知識結(jié)晶又有探究方法和高昂的探索精神．

解：科學(xué)的精神是指實事求是、用于探索、刻苦認(rèn)真、鍥而不舍，能夠進(jìn)行合作交流，由題意知，ABC符合科學(xué)精神，D不符合．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列不符合安全用電要求的是( )

A. 用濕手拔熱水器的插頭 B. 發(fā)生觸電事故時，應(yīng)立即切斷電源

C. 冰箱的金屬外殼要接地 D. 使用測電筆時，手要接觸筆尾金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可鑒定

A．小球一定帶正電

B．小球一定帶負(fù)電

C．小球可能帶負(fù)電，也可能帶正電

D．小球一定不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小舟和他的同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時,用到如下器材：電源1個，電流表，電壓表各1只，不同阻值的定值電阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一個，滑動變阻器1只，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干。

(1)圖是小舟設(shè)計電路圖，請你幫小舟將右邊的實物圖連接完整；

(2)在拆接電路時，開關(guān)應(yīng) ；

(3)測量數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示，原因是 ；

(4)當(dāng)接5Ω電阻時，電壓表的示數(shù)是3V，保持滑動變阻器的滑片不動，將阻值為5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入電路，則電壓表的示數(shù)將 3V。（選填“大于”、“小于”或“等于”）

(5)下表是他們獲取的部分實驗數(shù)據(jù)，則空格中的數(shù)據(jù)應(yīng)為 A；由數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)電阻兩端電壓相等時，電阻越大，通過它的電流越 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“猜想”，下列給出的說法中錯誤的是

A. 猜想是對未知事物的一種猜測

B. 猜想一定是正確的，否則就是謬誤

C. 猜想有時會與客觀事實相差很大

D. 猜想是否正確，必須通過實驗驗證

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會的三大支柱，關(guān)于它們的下列說法中，不正確的是

A. 條形碼掃描器中的光敏元件是由半導(dǎo)體材料制成的

B. 太陽能、風(fēng)能、潮汐能都是可再生能源

C. “北斗導(dǎo)航”系統(tǒng)是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航

D. 大亞灣核電站利用的是核聚變釋放的能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里的各盞照明燈之間是______聯(lián)的，開亮的燈越多，總電阻_________。開關(guān)和被控制的用電器是______聯(lián)；為了防止因漏電而造成觸電事故，家用洗衣機(jī)的外殼一定要_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小雨分別購買了兩種橡膠球，小明說：“我的彈性比你的好”。小雨說：“我希望你能證實你的說法”。小明可選擇下列哪個方案來解決這個問題

A. 把兩球向地面擲下，比較它們反彈的高度

B. 把兩球向墻扔去，比較它們反彈時離墻的距離

C. 用手觸摸兩球，看哪一個球較硬

D. 讓兩球于離地等高處由靜止下落，比較它們反彈的高度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備. 某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是_______,成年人正常體溫是__________。

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同步練習(xí)冊答案