8．有一個(gè)10N的小球放在墻角，如圖所示，請(qǐng)作出小球所受支持力的示意圖．

分析 小球靜止在墻角處，受豎直向下的重力G，豎直向上的支持力F作用，處于平衡狀態(tài)，它們是一對(duì)平衡力，根據(jù)力的示意圖的作法作出支持力的示意圖．

解答 解：小球的重力G與地面對(duì)它的支持力F是一對(duì)平衡力，F(xiàn)=G=10N，以球的重心為起點(diǎn)沿豎直向上的方向畫(huà)一條有向線段，用F表示，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 對(duì)小球正確受力分析是解本題的關(guān)鍵，小球只受兩個(gè)力：重力G與支持力F，豎直墻壁對(duì)小球沒(méi)有作用力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小華想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知．光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示．

（1）小華想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律，應(yīng)選用A凸透鏡（選填“A”或“B”）．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，則該像是倒立、縮小的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”）．
（2）小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當(dāng)燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時(shí)，燭焰的像是放大、倒立的實(shí)像；當(dāng)燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時(shí)，燭焰的像是縮小、倒立的實(shí)像．由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時(shí)，燭焰的像是正立、放大的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．某F1賽車(chē)從靜止開(kāi)始加速到28m/s僅需要4s，若將加速過(guò)程視為勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則該賽車(chē)的加速度是7m/s2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．牛頓第一定律和第三定律的內(nèi)容是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示，激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同．實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1=h2＞h3．

（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化�。ㄟx填“大”或“小”）．小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平；
（2）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過(guò)U形管兩邊液面的高度差反應(yīng)出來(lái)；
（3）如圖，金屬盒的橡皮膜受到的壓強(qiáng)最小的是C圖；
（4）比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是：在同一深度處，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．下表為某同學(xué)研究：滑動(dòng)摩擦力的影響因素”的實(shí)驗(yàn)
次數(shù)接觸面壓力（N）摩擦力（N）
1木板21
2木板42
3棉布43
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是二力平衡．做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)拉著木塊在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
（2）比較1，2兩次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
（3）比較2，3兩次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
（4）滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．曲靖市努力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入，農(nóng)村家庭電氣化普及程度越來(lái)越高．小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．求：

（1）若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s，則該電烤箱消耗的電能是多少？
（2）電路中R1的阻值是多少？電路中R2的阻值是多少？
（3）該電烤箱在低溫檔正常工作時(shí)，電路中的電流和R1的功率分別是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．下面是鵬鵬同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中正確的是（　　）
A．發(fā)生熱傳遞時(shí)，總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體
B．分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在
C．磁感線實(shí)際上是沒(méi)有的，但人們用描述磁場(chǎng)的分布，通過(guò)磁感線的分布還可以看出磁性的強(qiáng)弱
D．通電螺線管與條形磁體的磁場(chǎng)相似，電流表與電動(dòng)機(jī)的工作原理也相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．明在一次酒駕過(guò)程中，沿直線行駛，車(chē)頭距馬路邊沿3m，車(chē)在到達(dá)某位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過(guò)人行橫道，此時(shí)汽車(chē)的速度為15m/s，距離人的行走路線為30m，若該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為1.2s，剎車(chē)后汽車(chē)由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過(guò)1s剛好到人的行走路線處．反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車(chē)需要的時(shí)間，在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原速度前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離．
（1）這輛汽車(chē)的反應(yīng)距離是多少？
（2）若人以1.5m/s的速度勻速行走，通過(guò)計(jì)算汽車(chē)是否有撞上行人的可能？
（3）請(qǐng)你為駕駛員和行人各提出一條文明交通的警示語(yǔ)．

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