【題目】如圖所示，電加熱器置于塑料杯里，實(shí)驗(yàn)中不時(shí)地輕輕攪拌水，并每隔30s記錄一次溫度，結(jié)果記錄在表中，電加熱器的功率及水的質(zhì)量均為已知．下列說法正確的是( )

時(shí)間/s

0

30

60

90

120

150

180

210

240

270

溫度/°C

22

26

30

33

37

40

43

46

48

50

A.實(shí)驗(yàn)中加蓋子，是為了增大水的沸點(diǎn)

B.為了減少熱量散失，應(yīng)用鐵杯代替塑料杯

C.實(shí)驗(yàn)過程中，因?yàn)橛袩崃可⑹�，�?jì)算出水的比熱容值會(huì)偏小

D.在最初的120 s內(nèi)，水溫上升的速度是0.125 ℃/s

【答案】D

【解析】

A．實(shí)驗(yàn)中加蓋子，是為了減少熱量散失，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．塑料杯比鐵杯熱量的損失少，可以提高效率．故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．由可知實(shí)驗(yàn)過程中，因?yàn)橛袩崃可⑹�，溫度的變化變小，�?jì)算出水的比熱容值會(huì)偏大，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．在最初的120s內(nèi)，水溫上升的速度是：

故D項(xiàng)正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了如下探究:第一，按圖甲連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2 比較亮，電壓表示數(shù)為零；第二，排除故障后，他正確測(cè)出了L1兩端的電壓；第三，在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，將電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；第四，不斷改進(jìn)后，按照正確的方法測(cè)出了L1、L2、AC之間的電壓，=2.4V, = 1.4V,的示數(shù)如圖乙所示。第五，換用其他小燈泡，多次實(shí)驗(yàn)得出了最終的結(jié)論并進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不完全吻合。請(qǐng)你解答下列問題:

（1）第一步的電路故障是_____。

（2）第三步閉合開關(guān)后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____:

（3） =_____V:

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不完全符合的原因是:_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年在蘇州舉行的第53屆世乒賽中首次使用了“40+”新球，新球與“40”舊球如圖甲所示．

小科想比較兩種球的彈性大小，做了如下實(shí)驗(yàn)：將兩球從相同高度由靜止同時(shí)釋放，比較兩球落到同一桌面上彈起的高度得出彈性的大小，發(fā)現(xiàn)很難比較兩球彈起的高度，繼續(xù)觀察，兩球在桌面上反復(fù)彈跳，發(fā)現(xiàn)新球停止彈跳時(shí)，舊球還在彈跳，如圖乙所示．多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，說明舊球的彈性比新球好．

（1）乒乓球下落過程中重力勢(shì)能逐漸________；

（2）該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想，將比較球的彈性分別轉(zhuǎn)換為比較彈起的高度和________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小兵與同學(xué)們用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升距離/cm

機(jī)械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

①

3

6

10

②

30

90.9%

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，并用_____ 測(cè)出物體上升的高度．

（2）表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)為__________，編號(hào)②處數(shù)據(jù)為_____________．

（3）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論：使用同一滑輪組提升不同物重至同一高度，提升的物重增加時(shí)，所做的額外功_______（選填“變大”“變小”或“不變”），造成此現(xiàn)象的原因是 _________________．

（4）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論：使用同一滑輪組，滑輪組的機(jī)械效率與物重的關(guān)系可能比較符合的圖是_____．

A. B.

C. D.

（5）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)繩重及摩擦，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率____ （ 選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要進(jìn)行“探究串聯(lián)電路不同位置電流關(guān)系"的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有可供選擇的燈泡:“2V、1A”的小燈泡2個(gè)（L1和L2）， “3V、 1A”的小燈泡1個(gè)（L3）， “3V、 0.5A"的小燈泡1個(gè)（L4）．實(shí)驗(yàn)電路如圖所示:實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

接入燈泡

流過A點(diǎn)電流I1/A

流過 B點(diǎn)電流I2/A

流過C點(diǎn)電流I/A

1

L1和L3

2

L1和L4

3

L3和L4

實(shí)驗(yàn)室學(xué)生用電流表有兩個(gè)量程_____和_____:大量程的分度值是_____， 小量程的分度值是_____．電流表示數(shù)如圖所示，該電流表讀數(shù)是_____．在正常的情況下，三個(gè)電流之間的關(guān)系為_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電源兩端電壓不變，R為定值電阻．將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)，閉合開關(guān)S后，各電表均有示數(shù)．現(xiàn)將滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向左移動(dòng)，則（ ）

A.電流表的示數(shù)變大

B.電壓表V1的示數(shù)變大

C.電壓表V2的示數(shù)變大

D.電壓表V2示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明根據(jù)下圖中所提供的幾種物質(zhì)的溫度變化圖像，得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是( )

A.乙的比熱容比甲的比熱容小

B.若甲和乙是水的兩種狀態(tài)，那么甲有可能是固體的冰，乙是液態(tài)的水

C.質(zhì)量相等的甲和乙，吸收相等熱量后，相互接觸后，熱量從乙傳向甲

D.質(zhì)量相等的甲和乙，加熱相同時(shí)間，甲吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明同學(xué)進(jìn)行的電學(xué)實(shí)驗(yàn)：

小明為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線完成圖電路的連接．

（________）

（2）小明看到了鄰組同學(xué)在閉合開關(guān)前，電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè)，原因是電流表_____．

（3）如果小明連接電路時(shí)接入的電阻為5Ω，控制電阻兩端的電壓為2V，那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時(shí)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____端調(diào)節(jié)，使電壓表示數(shù)為_____V；把10Ω的電阻換成20Ω的電阻，無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值，說明他選擇的滑動(dòng)變阻器_____．

（4）更換器材后，重新實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出：_____．

電壓U/V

2

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.4

0.2

0.1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過實(shí)驗(yàn)研究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，電源兩端電壓為3V，閉合開關(guān)S，小燈泡L1、L2均不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零．他用電壓表檢查電路故障，測(cè)得燈L1兩端電壓為3V，燈L2兩端電壓為零．假設(shè)電路中只有一處故障，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可以初步判斷電路故障是燈L1出現(xiàn)了_____．（選填“短路”或“斷路”）

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