5．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的四幅圖中說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
宇航員在進(jìn)行太空行走時(shí)不能直接聽到同伴說話的聲音是因?yàn)槁曇魺o法在太空中傳播
B．
小明練琴前調(diào)整琴弦松緊程度的目的是調(diào)節(jié)琴聲的響度
C．
美海軍通過“藍(lán)鰭金槍魚”的預(yù)定位聲納系統(tǒng)搜尋馬航失聯(lián)飛機(jī)是利用聲音傳遞信息
D．
外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞能量

分析 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
（2）音調(diào)是由發(fā)聲體的頻率決定的，調(diào)整弦的松緊可改變音調(diào)；
（3）聲音可以傳遞信息；聲音可以傳遞能量．

解答 解：
A、太空中是真空，真空不能傳聲，因此宇航員在進(jìn)行太空行走時(shí)不能直接聽到同伴說話的聲音是因?yàn)槁曇魺o法在太空中傳播，故A正確，不符合題意；
B、調(diào)整琴弦松緊程度的目的是調(diào)節(jié)琴聲的音調(diào)，而不是響度，故B錯(cuò)誤，符合題意；
C、美海軍通過“藍(lán)鰭金槍魚”的預(yù)定位聲納系統(tǒng)搜尋馬航失聯(lián)飛機(jī)是利用聲音傳遞信息，故C正確，不符合題意；
D、外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞能量，故D正確，不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了音調(diào)與響度的辨別、聲音的傳播條件、聲音的利用等知識(shí)點(diǎn)，屬聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某一時(shí)期，揚(yáng)州開往廣州的K221次特快列車運(yùn)行時(shí)刻表如下：
揚(yáng)州南京黃山萍鄉(xiāng)郴州廣州
到達(dá)時(shí)間19：1001：3012：0217：3021：50
發(fā)車時(shí)間17：3019：1601：3512：1017：36
里程/km0100480116715301904
根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表解答：
（1）列車由揚(yáng)州開往黃山的平均速度是多少km/h？
（2）若列車用72km/h的速度駛進(jìn)黃山地段的一條全長3100m的隧道，且K221次特快列車總長200m，當(dāng)列車車尾進(jìn)洞時(shí)恰好列車中部有位旅客看到電子手表顯示為03：24：00，則從該旅客剛要出洞時(shí)，該手表所顯示的時(shí)刻又是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí)，人們常常感覺運(yùn)動(dòng)員跑得很快，但實(shí)際上他們始終處在屏幕內(nèi)．其中“感覺運(yùn)動(dòng)員跑得很快”的參照物是（　�。�
A．電視機(jī)屏幕B．運(yùn)動(dòng)員
C．運(yùn)動(dòng)員所在的跑道D．看電視的人

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小君同學(xué)漫步在雪后的海邊，發(fā)現(xiàn)道路上的水結(jié)了冰，但海水卻沒有結(jié)冰．她想到水的凝固點(diǎn)是否與水中含鹽量的多少有關(guān)呢？她回家進(jìn)行了探究．
（1）猜想與假設(shè)：含鹽多的水凝固點(diǎn)低（選填“高”或“低”）些．
（2）探究器材：箱門透明的冰箱，三只燒杯，足量水，一些鹽，三支溫度計(jì)．
（3）主要探究過程：①在杯中裝相同多的水，分別加質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”）的鹽．②將燒杯置于冰箱冷凍室．③觀察溫度計(jì)，記錄燒杯中水凝固（填物態(tài)變化名稱）時(shí)的溫度．
（4）分析論證：如表是小君記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：通過分析表中的數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是：水中含鹽量越多，凝固點(diǎn)越低．
含鹽量5%10%15%
凝固點(diǎn)/℃-1-3-6

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖1所示，通過加掛鉤碼分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測(cè)出對(duì)應(yīng)的l1和l2，記錄數(shù)據(jù)如表：
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
11824
228116
321238
小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)距離”．小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗(yàn)證自己觀點(diǎn)．只將圖中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)來拉．實(shí)驗(yàn)中改變拉力方向，仍使杠桿在水平位置平衡時(shí)，比較拉力的大小，即可證明小華觀點(diǎn)是否正確．所以用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究的最終目的是便于正確認(rèn)識(shí)力臂．
（2）小強(qiáng)利用身邊塑料直尺和若干硬幣來驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖2所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣距離作為力臂l1和l2，大�。麥y(cè)力臂方法是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)，則杠桿向左傾斜（填“仍平衡”或“向左傾斜”“向右傾斜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲所示是電動(dòng)傳送機(jī)，傳送帶斜面長L=15m，與水平地面成θ=30°，每袋貨物質(zhì)量m=30kg；若貨物傳送過程中不打滑，傳送帶上的貨物間距離均為d=1m，貨物上行的s-t圖象如圖乙所示，傳送一袋貨物所做的額外功是W′=750J，取g=10N/kg．求：

（1）傳送機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)貨物的運(yùn)動(dòng)速度v；
（2）傳送機(jī)勻速傳送一袋貨物所做的有用功W；
（3）傳送機(jī)工作時(shí)的機(jī)械效率η；
（4）從傳送機(jī)開始運(yùn)轉(zhuǎn)到第20袋貨物剛要放上傳送帶的時(shí)間內(nèi)傳送機(jī)所做的總有用功W總．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．去冬今春，昆明地區(qū)出現(xiàn)了罕見的干旱現(xiàn)象，為緩解旱情，有關(guān)部門利用有利的氣象條件多次實(shí)施了人工降雨．通過在高空投撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進(jìn)入云層，直接變成了氣體，這是升華現(xiàn)象，這一過程從周圍吸收了大量的熱，空氣的溫度急劇下降，致使周圍的水蒸氣直接變成了小冰粒，這是凝華現(xiàn)象．這些小冰粒逐漸變大而下落，在下落過程中遇到暖氣流后熔化成雨點(diǎn)落到地面上（填物態(tài)變化）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電熱水器的電路圖．電熱絲R1的阻值為44Ω，R2的阻值為2156Ω，電源電壓恒為220V，不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響．求：
（1）只閉合開關(guān)S1，電熱水器處于保溫（選填“保溫”或“加熱”）狀態(tài)，此時(shí)電路中的電流是多大？
（2）同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2，通電5min，能使5kg水的溫度升高10℃，則此過程中水吸收的熱量是多少？此狀態(tài)下，該電熱水器的效率是多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2m的鐵棒（如圖所示），我們叫它熱棒．熱棒在路基下還埋有5m深，整個(gè)棒體是中空的，里面灌有液氨．熱棒的工作原理很簡(jiǎn)單：當(dāng)路基溫度上升時(shí)，液態(tài)氨受熱發(fā)生 ①上升到熱棒的上端，通過散熱片將熱量傳遞給空氣，同時(shí)，氣態(tài)氨在此冷卻 ②變成了液態(tài)氨，又沉入了棒底．這樣，熱棒就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．請(qǐng)問文中空格處的物態(tài)變化名稱是（　�。�
A．①升華 ②液化B．①液化 ②汽化C．①汽化 ②液化D．①升華 ②凝華

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