9.如圖所示,一個最大阻值為RL的滑動變阻器與一個阻值為R0的定值電阻串聯(lián)在電壓恒為U的電路中.
(1)求電路消耗的最大功率.
(2)請你計算推導出滑動變阻器消耗的電功率最大值PL
(溫馨提示:推導過程中需要的物理量請?zhí)崆霸O定)

分析 (1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析計算出電路消耗的最大功率.
(2)由串聯(lián)電路特點、歐姆定律和電功率公式推導出滑動變阻器的功率,從而分析得出變阻器消耗的電功率最大值.

解答 解:
(1)由圖知,RL與R0串聯(lián),
電源電壓恒定為U,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,當滑片在左端時,即變阻器連入阻值為0時,電路中電阻最小,電路消耗的最大功率,
Pmax=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{L}}$;
(2)設滑動變阻器連入電阻的阻值為Rx,
由串聯(lián)電路特點和歐姆定律可得電路中電流:
I=$\frac{U}{{R}_{0}+{R}_{x}}$,
由P=I2R則滑動變阻器消耗功率:
Px=I2Rx=($\frac{U}{{R}_{0}+{R}_{x}}$)2Rx=$\frac{{U}^{2}}{\frac{({R}_{x}-{R}_{0})^{2}}{{R}_{x}}+4{R}_{0}}$,
若RL≥R0,則當Rx=R0時,滑動變阻器消耗功率的最大值為:PL=$\frac{{U}^{2}}{4{R}_{0}}$;
若RL<R0,則當Rx=RL時,滑動變阻器消耗功率的最大值為:PL=($\frac{U}{{R}_{0}+{R}_{x}}$)2Rx=($\frac{U}{{R}_{0}+{R}_{L}}$)2RL
答:(1)電路消耗的最大功率為$\frac{{U}^{2}}{{R}_{L}}$.
(2)若RL≥R0,滑動變阻器消耗功率的最大值PL=$\frac{{U}^{2}}{4{R}_{0}}$;
若RL<R0,滑動變阻器消耗功率的最大值為:PL=($\frac{U}{{R}_{0}+{R}_{L}}$)2RL

點評 本題考查了串聯(lián)電路特點、歐姆定律以及電功率公式的應用,本題涉及到了極值問題,利用好數(shù)學知識結(jié)合電路特點是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小剛同學在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時,發(fā)現(xiàn)不踩踏腳板時,自行車向前滑行的距離不同,他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關(guān)”的問題,并做出猜想:
猜想一:自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有光;
猜想二:自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關(guān);
為驗證自己的猜想,他在水平木板上搭成一斜面,并準備了一個小車、一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布(毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計)實驗器材.請你幫他完成下列內(nèi)容:

(1)為探究猜想一,他先后將小車從斜面不同高度處由靜止釋放,記錄小車在相同表面上滑行到靜止的距離,三次實驗現(xiàn)象如圖1所示;(均選填“相同”或“不同”)
(2)為探究猜想二,他先后將小車從斜面相同(選填“相同”或“不同”)高度處由靜止釋放,三次實驗中小車最后靜止時如圖2所示;
(3)綜合(1)(2)兩次實驗,可以得出的結(jié)論是:在小車的質(zhì)量相同時,小車滑行的距離與小車的初速度和接觸面的粗糙程度有關(guān);
(4)利用現(xiàn)有的實驗器材,他不能(選填“能”或“不能”)完成猜想三的實驗探究;(要求:實驗具有可操作性)
(5)設計出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.
(1)圖1是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖;實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示;由二力平衡知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為2.8N.
(2)在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”,張華同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;圖2是他們進行探究實驗的實驗裝置圖.
張華選用正確的實驗裝置進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)見下表;請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在圖3的坐標系中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象;根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是f=2.5N;
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.一輛小轎車在筆直的高速公路上勻速行駛1.8km,轎車上的速度表如圖所示,在此過程中:
(1)轎車速度為多少km/h?合多少m/s?
(2)若轎車以速度表的指示速度勻速行駛,從平?jīng)銎囌镜轿靼部傉荆ㄈ?78km)需要多長時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的電路中,R0為滑動變阻器,R1、R2為定值電阻,且R1>R2,U為電壓恒定的電源.當開關(guān)S閉合后,滑動變阻器的滑片P向右滑動時,流過三個電流表、、的電流將發(fā)生變化,其變化量的絕對值分別為△I0、△I1、△I2;電阻R0、R1、R2兩端的電壓也發(fā)生變化,其變化量的絕對值分別為△U0、△U1、△U2.則下列說法中正確的是(  )
A.△I0=△I1+△I2B.△I1=△I0+△I2C.△U0=△U1+△U2D.△U1=△U0+△U2

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“測定小燈泡的額定功率”實驗中,張超同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設計了如圖甲所示的電路.
(1)實驗原理是P=UI.
(2)請用筆畫線代替導線,按照如圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整,當滑片P向左移動時電流表示數(shù)增大(連線不得交叉).
(3)連接好電路后滑動變阻器的滑片P應置于A(填“A”或“B”)端.
(4)在實驗中,若電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)如圖丙所示,則燈泡的實際功率是0.48W;張超同學若想測量小燈泡的額定功率,應將圖乙中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為3.8V.
(5)張超同學在完成實驗后,他移動滑動變阻器的滑片,記錄幾組電流表、電壓表的示數(shù),然后確認小燈泡的電流、電壓,算出幾組電阻值,求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光時的電阻.他的方法是不正確(選填“正確”或“不正確”)原因是溫度不同,小燈泡的電阻也不同或只能用U、U來求正常發(fā)光時的電阻.
(6)另一組的同學電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù).接下來應進行的操作是C.
A、更換小燈泡  B、檢查電路是否斷路  C、移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列自然現(xiàn)象與所對應的物態(tài)變化正確的是(  )
A.初春的早晨,大霧彌漫-升華
B.燒開水時冒“白汽”-汽化
C.夏天,冰箱里拿出的棒冰周圍的“霧氣”-液化
D.寒冷的冬天,滴水成冰-熔化

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.已知一物體AB,根據(jù)平面鏡成像特點劃出它在鏡中的像A′B′.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.要測量“2.5V”小燈泡的額定功率,給定的器材有干電池(3節(jié)新干電池)、電壓表、電流表和滑動變阻器等.

(1)小明連接的實物電路如圖甲所示,閉合開關(guān)時,電流表無示數(shù),電壓表
有示數(shù)(填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”),其原因是打“×”的導線接錯了,請你在原圖上重新正確連接該導線;
(2)正確連接電路再次閉合開關(guān)前,應將滑片P移到最右端(填“左端”或“右端”),然后閉合開關(guān),移動滑片,將電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度填入下表:其中第 3次實驗的電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,請把該實驗數(shù)據(jù)填寫在表中.
次數(shù)12345
電壓0.41.42.53.0
電流0.120.220.280.30
燈泡亮度看不到發(fā)光較亮很亮
(3)小燈泡的額定功率為0.7W.
(4)第1次實驗看不到燈泡發(fā)光,電路中不存在(填“存在”或“不存在”) 斷路,判斷依據(jù)是如存在斷路,各個表均無示數(shù).
(5)小聰想利用上述器材測量“3.8V”小燈泡的額定功率,卻發(fā)現(xiàn)電壓表“0-15V”的量程損壞了,于是他們改變了測量方法:將該電壓表并聯(lián)在變阻器兩端,調(diào)節(jié)滑片,當電壓表的示數(shù)為0.7V時,加在小燈泡兩端的電壓即為額定電壓,繼而求出其額定功率,他這樣做依據(jù)是串聯(lián)電路兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和.

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