【題目】如圖所示，有五塊完全相同的磚以三種形式擺放在水平地面上。圖甲是兩塊磚疊放；圖乙是單塊磚平放；圖丙是兩塊磚并排平放。它們對地面的壓強分別為p甲、p乙、p丙。比較它們的大小，下列判斷正確的是

A. p甲 > p乙 > p丙B. p甲 < p乙 < p丙

C. p甲 = p乙 = p丙D. p甲 =2 p乙 =2 p丙

【答案】D

【解析】

設(shè)每塊磚平放時，與地面的接觸面積是S，每塊磚的重力是G，由圖知道，三種情況對地的壓力都等于重力，即F甲=2G，F乙=G，F丙=2G；三種情況與地面的接觸面積是S甲=S，S乙=S，S丙=2S，由p=知道，三種情況對地的壓強是：p甲=，p乙=，p丙=，即p甲 =2 p乙 =2 p丙，故只有D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著電熱水器的不斷改進，如圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛。它的容積為2L，壺身和底座的總質(zhì)量是1.2kg，水壺內(nèi)底的面積為240 cm2，底座與水平桌面的接觸面積為250cm2，裝滿水后水深16cm。（ρ水＝1.0×103kg/m3）求：

（1）裝滿水后水的質(zhì)量；

（2）裝滿水后水對電熱水壺底部的壓強和壓力；

（3）裝滿水后電熱水壺對水平桌面的壓力和壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用圖所示的滑輪組運送建材上樓，每次運送量不定，滑輪組的機械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙，機械中摩擦力及繩重忽略不計，g＝10N/kg。

（1）從圖乙中看出，建材重400N時，滑輪組的機械效率為50%，則動滑輪重為多少？

（2）若某次運送建材的質(zhì)量為50kg，則建材的重力是多少？

（3）若工人在1min內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m，作用在鋼繩上的拉力為300N，求拉力的功率；

（4）當(dāng)滑輪組的機械效率為60%時，運送建材的重力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。

（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做______運動。根據(jù)______條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

（2）由 ______圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。

（3）若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將____________

（選填“不變”、“變大”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，體積為V=200cm3的木塊在繩子拉力F=0.8N的作用下完全浸沒在水中（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，繩子重力不計）。求：

（1）木塊此時受到浮力。

（2）木塊的重力。

（3）剪斷繩子，木塊靜止時排開水的體積。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)通過實驗研究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)，如圖所示，他們在常溫下將橫截面積、長度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點間，同時用電流表和電壓表測量電流、電壓，計算出相應(yīng)的電阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

表一：銅絲

表二：康銅絲

（1）分析比較實驗序號1與4、或2與6、或7與8可得出的初步結(jié)論是：常溫下，導(dǎo)體的材料、長度相同，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻 ______ ．

（2）分析比較實驗序號1與8、或4與7、或5與9可得出的初步結(jié)論是：常溫下， ______ ．

（3）分析比較實驗序號1與2與3的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：常溫下， ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點。

（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時，U形管左右兩側(cè)液面___。

（2）如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究水內(nèi)部壓強與________的關(guān)系。

（3）他依次用A酒精、B植物油和C鹽水替代水（酒精＜植物油＜水＜鹽水），探究液體壓強與液體密度的關(guān)系。當(dāng)探頭在上述三種液體中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是在液體________中（填字母）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為電路元件A和B的I﹣U圖象，根據(jù)圖象提供的信息，求：

（1）元件A的阻值為多大？

（2）若將它們并聯(lián)，接在4.0V的電源上，電路中的總電流為多大？

（3）若將它們串聯(lián)，接在某電源上，電路中的總電流是0.15A，電源電壓是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題。

冰雪運動裝備與力學(xué)知識

如圖所示是冬奧會的三個比賽項目：短道速滑、單板滑雪和冰壺。參加這些比賽項目的運動員各有不同的裝備，在運動員的裝備中都蘊含著有趣的力學(xué)知識。

為什么短道速滑運動員要穿緊身衣，而單板滑雪運動員穿的較寬松呢？其中有與空氣阻力相關(guān)的原因�？諝庾枇Υ笮「鄬\動速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；空氣阻力大小跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大。單板滑雪運動對速度的追求不像短道速滑運動那么高，因此也就不像短道速滑運動那么在乎空氣阻力的影響，所以單板滑雪運動員并沒有穿那種緊身的衣服。

冰壺運動員比賽時腳穿的運動鞋，如圖示。冰壺運動員的兩腳所穿鞋的鞋底材料為什么是不同的呢？冰壺運動鞋兩只鞋底質(zhì)地不同：蹬冰鞋底是橡膠制成的，穿在蹬冰腳上；而滑行鞋的鞋底是由專業(yè)塑料制成的，穿在支撐腳上。蹬冰時，地面給運動員蹬冰腳施加靜摩擦力，運動員蹬地時蹬冰腳要不打滑�；衅饋砗�，支撐腳在冰面上滑行，受到冰面的滑動摩擦阻力要盡量的小。因此，蹬冰腳穿的鞋為橡膠底，支撐腳穿的鞋為塑料底。

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

（1）相比單板滑雪運動員，短道速滑運動員比賽服更________，是為了減少________對運動的影響。

（2）冰壺運動鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是_________底，目的是_________摩擦。

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同步練習(xí)冊答案