13.閱讀短文,回答問題:
家用電滅蚊器
家用電滅蚊器的發(fā)熱部分使用了PTC發(fā)熱材料,它的電阻隨溫度變化.為研究其電阻隨溫度變化的情況,某實(shí)驗(yàn)小組將一由PTC元件做成的加熱器接入電路中,實(shí)驗(yàn)測(cè)出各溫度下加熱器的電阻,并計(jì)算出各溫度下加熱器的電功率,數(shù)據(jù)如下:
溫度t/℃0102030405060708090100
電阻R/kΩ14.2811.117.143.043.574.765.887.6910.0014.2816.67
電功率PR/W2.803.605.6013.2011.208.406.805.204.002.802.40
已知該元件向四周散熱的功率為PQ=0.1 (t-t0)(瓦特),其中t為加熱器溫度,t0為室溫,其圖象如圖所示.當(dāng)加熱器產(chǎn)生的發(fā)熱功率PR和向四周散熱的功率PQ相等時(shí)加熱器溫度保持穩(wěn)定.
(1)在家用電滅蚊器使用過程中,如果加熱器溫度由0℃逐漸增大到100℃,則加熱器的電功率變化情況D.
A.逐漸減小      B.逐漸增大      C.先減小后增大       D.先增大后減小
(2)利用上表數(shù)據(jù)在方格紙上作出電功率PR與溫度t之間關(guān)系的圖象;

(3)加熱器工作的穩(wěn)定溫度是71℃(結(jié)果保留到整數(shù)位).此時(shí)室溫是20℃.
(4)加熱器的恒溫原理為:當(dāng)溫度稍高于穩(wěn)定溫度時(shí)PR<PQ,溫度將下降;當(dāng)溫度稍低于穩(wěn)定溫度時(shí)PR>PQ,溫度將上升,從而保持溫度穩(wěn)定.
(5)傍晚室溫降低,此時(shí)加熱器的穩(wěn)定溫度降低(升高/降低/不變),加熱器的電功率增加(增加/減小/不變).

分析 (1)由圖可知當(dāng)溫度高于穩(wěn)定溫度時(shí)發(fā)熱功率與散熱功率間的關(guān)系;
(2)根據(jù)描點(diǎn)法畫出圖象;
(3)當(dāng)發(fā)熱功率與散熱溫度相等時(shí),物體溫度處于恒定,則由圖可知其穩(wěn)定溫度;
(4)由圖可知當(dāng)溫度高于穩(wěn)定溫度時(shí)發(fā)熱功率與散熱功率間的關(guān)系;
(5)傍晚室溫降低,低于室溫,根據(jù)圖象可知加熱器的電功率的變化.

解答 解:(1)由圖象可知,溫度由0℃升高到100℃的過程中,由P是先增大,后減;故選D;
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù),按描點(diǎn)法作出圖象如圖所示;

(3)由圖可知,當(dāng)溫度為71℃時(shí),發(fā)熱功率和散熱功率相等,即此時(shí)物體的溫度不再變化,此時(shí)室溫是20℃;
(4)當(dāng)溫度高于穩(wěn)定溫度時(shí),加熱器電阻R增大,PR減小,PQ增大,且PR<PQ,溫度將下降;
當(dāng)溫度稍低于穩(wěn)定溫度時(shí),加熱器電阻減小,PR增大,PQ減小,且PR>PQ,溫度將上升
從而保持溫度穩(wěn)定.
(5)傍晚室溫降低,低于室溫,由圖象可知,此時(shí)加熱器的穩(wěn)定溫度降低,加熱器的電功率增加.
故答案為:(1)D;(2)圖象如圖;(3)71;20;(4)PR<PQ,溫度將下降;PR>PQ,溫度將上升;(5)降低;增加;

點(diǎn)評(píng) 本題考查圖象的畫法以及圖象的理解及應(yīng)用,圖象法為物理中常用方法,應(yīng)學(xué)會(huì)熟練應(yīng)用.在應(yīng)用中重點(diǎn)掌握:(1)圖象中坐標(biāo)的含義;(2)圖象的變化;(3)截矩的意義;(4)斜率的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器(a、b為其兩端點(diǎn)).閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P在某一端點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.1A,R2消耗的電功率為1W;當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.3A,R2消耗的電功率為1.8W.則當(dāng)滑片P從a移到b的過程中,下列說法正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變化了0.6AB.電壓表示數(shù)變化了4V
C.R1消耗的電功率變化了7WD.電路消耗的總功率變化了5W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.條形磁體下方的小磁針靜止時(shí)如圖所示,則條形磁體的右端為N極,與絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引的帶電體,一定與毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.一女同學(xué)從近處遠(yuǎn)離一直立的穿衣鏡(平面鏡)的過程中,她在鏡中的像的大小將( 。
A.逐漸變大B.不變C.逐漸變小D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.閱讀短文,回答問題:
漏電保護(hù)器
根據(jù)安全用電要求,住戶家里除了要安裝防止電流過大的自動(dòng)空氣開關(guān)外,還必須安裝如圖所示的漏電保護(hù)器.其示意圖如圖甲所示,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個(gè)自動(dòng)開關(guān),正常情況下,住戶家中沒有電流流向地面,即圖中I3為零,進(jìn)戶線中流入的電流I1和流出的電流I2相等,漏電保護(hù)器內(nèi)部自動(dòng)開關(guān)處于閉合狀態(tài).如果電路中某處發(fā)生漏電(漏電是指電流從墻體、人體、接地線或其他路徑流向地面),即圖中的I3不為零,就會(huì)造成I1和I2不相等,當(dāng)I1和I2的差異達(dá)到一定值,保護(hù)器內(nèi)部自動(dòng)開關(guān)就會(huì)立即斷開.排除漏電故障后,重新合閘即可恢復(fù)供電.為確保使用安全,漏電保護(hù)器上設(shè)置了試驗(yàn)按鈕,需要每月試按一次,如果試驗(yàn)按鈕按下漏電保護(hù)器無動(dòng)作,說明漏電保護(hù)器需要更換.

(1)關(guān)于漏電保護(hù)器,下列說法正確的是B.
A.當(dāng)電路發(fā)生短路時(shí),漏電保護(hù)器會(huì)自動(dòng)切斷電路
B.人站在絕緣物上雙手分別觸摸火線與零線,漏電保護(hù)器不會(huì)切斷電路
C.正常情況下家庭電路中火線中的電流大于零線中的電流
D.漏電保護(hù)器跳閘后按下試驗(yàn)按鈕即可恢復(fù)供電
(2)如果發(fā)生漏電,漏電電流為I3,則I1、I2、I3大小關(guān)系的表達(dá)式為I1=I2+I3
(3)站在地面上的人體不小心接觸了火線,如圖乙所示,該人體的電阻為2000Ω,人與地面、電線等的接觸電阻為3500Ω,電路中安裝了規(guī)格為如圖丙所示的漏電保護(hù)器,該漏電保護(hù)器能(能/不能)及時(shí)斷開電路.
(4)由于安裝人員的疏忽,在安裝三孔插座時(shí),誤將連接零線和地線的孔接反,此時(shí)如果將洗衣機(jī)的三腳插頭插入該插座,漏電保護(hù)器會(huì)(會(huì)/不會(huì))斷開,理由是零線接地,流出電流I2為零,I1和I2的差異很大,漏電保護(hù)器立即斷開.
(5)漏電保護(hù)器的試驗(yàn)電路,由一只試驗(yàn)開關(guān)S與電阻R組成,閉合試驗(yàn)開關(guān)S就能模擬漏電情形,試驗(yàn)電路的連接符合要求的是C.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示是“再探動(dòng)滑輪”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法正確的是( 。
A.使用這個(gè)滑輪可以省功
B.使用這個(gè)滑輪可以改變力的方向
C.以滑輪為參照物,拉起的物體是運(yùn)動(dòng)的
D.拉起的物體重力越大,滑輪的機(jī)械效率越高

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.為了“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素”有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察物塊被撞擊后移動(dòng)距離的大小比較小球動(dòng)能的大小,圖中的實(shí)驗(yàn)是探究小球動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(2)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.觀察水的沸騰時(shí).水溫升高到90℃開始計(jì)時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止,數(shù)據(jù)記錄表中.
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃909294969799999999
(1)第5min溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,此時(shí)水的溫度為98℃.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中.依據(jù)觀察到的大量氣泡產(chǎn)生、氣泡上升時(shí)變大的現(xiàn)象,判斷水開始沸騰.
(3)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中畫出溫度隨時(shí)間的變化圖象.
(4)通過實(shí)驗(yàn)可知,水沸騰時(shí),溫度保持不變(選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”);停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說明沸騰過程中水需要繼續(xù)吸收熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,用此實(shí)驗(yàn)裝置可以探究:
①像與物大小的關(guān)系;
②像與物到平面鏡距離的關(guān)系;
③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像.
(1)選用刻度尺的作用是為了便于比較②(選填“①”、“②”或“③”);
(2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較①(選填“①”、“②”或“③”);
(3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的像.(選填“能”或“不能”)

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