【題目】如圖所示，圖（甲）中小強(qiáng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)；圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)法正確的是

A.木塊第二次受到的拉力較大

B.第一次木塊的動(dòng)能大

C.木塊兩次受到的拉力不相等，所以?xún)纱问艿降哪Σ亮σ膊幌嗟?/span>

D.第一次拉力對(duì)木塊做功的功率小

【答案】D

【解析】

AC．從圖象上可以看出，木塊兩次都是作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，而做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力作用，所以?xún)纱文緣K受到的拉力和摩擦力相等，故AC錯(cuò)誤；

B．從圖中可以看出第二次木塊運(yùn)動(dòng)的速度較大，而木塊的質(zhì)量不變，所以第二次木塊具有的動(dòng)能多，故B錯(cuò)誤；

D．從圖中可以看出第二次木塊運(yùn)動(dòng)的速度較大，而木塊所受的拉力不變，根據(jù)公式P=Fv可知，拉力第二次做功的功率大；第一次拉力對(duì)木塊做功的功率小，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根長(zhǎng)為L的細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；

B．用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；

C．將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；

D．?dāng)?shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n。

E．用銅絲的長(zhǎng)度L1除以銅絲的圈數(shù)n,即得細(xì)銅絲的直徑d；

（1）以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟和錯(cuò)誤的步驟分別是______和______。

（2）錯(cuò)誤的步驟應(yīng)更正為______。

（3）某同學(xué)共測(cè)三次,而每次都將銅絲重新繞過(guò),并放在刻度尺上不同部位讀數(shù),結(jié)果三次讀數(shù)都不同,下面哪個(gè)不是產(chǎn)生誤差的原因？______。

A．銅絲本身粗細(xì)不均勻　B．讀數(shù)時(shí)由于粗心,小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置

C．刻度尺本身刻度不均勻D．每次排繞的松緊程度不相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】公共場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙，小明設(shè)計(jì)的一種簡(jiǎn)易煙霧報(bào)警控制器，如圖所示，電路中R0為定值電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小，煙霧增大到一定程度使電壓表的指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻線(xiàn)的2/3處時(shí)，觸發(fā)報(bào)警系統(tǒng)．以下做法能使控制器在煙霧較淡時(shí)就觸發(fā)報(bào)警的是

A. 電壓表改成大量程 B. 增大激光強(qiáng)度 C. 減小R0阻值 D. 減小電源電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在測(cè)量某鐵塊的重力時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵塊的重力超出了彈簧測(cè)力計(jì)的量程，為了測(cè)出該鐵塊的重力，他找來(lái)木棒、細(xì)鐵絲等物品進(jìn)行如下改進(jìn)：

步驟一：將細(xì)線(xiàn)系在木棒的A位置，并在木棒左端繞上適量的細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡，如圖甲所示；

步驟二：使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量前，應(yīng)對(duì)它進(jìn)行______；

步驟三：在木棒左端掛上鐵塊，右端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，如圖乙所示。

(1) 步驟一中“在木棒左端繞上適量細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡”的目的是為了防止________對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。

(2) 步驟三中，當(dāng)木棒處于水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則該鐵塊的重力是_____牛。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位“氣功大師”自稱(chēng)有特異功能，為此他在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線(xiàn)頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“氣功大師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線(xiàn)頭A、B，如圖所示，其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“氣功大師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光.對(duì)此表演的合理解釋是（ ）

A.“氣功大師”有特異功能，確實(shí)不怕電

B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線(xiàn)頭之前，助手將零線(xiàn)斷開(kāi)了

D.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線(xiàn)頭之前，助手將火線(xiàn)斷開(kāi)了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為0.5A，A2的示數(shù)為0.3A，電阻R2的阻值為10Ω．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 通過(guò)電阻R1的電流為0.5A

B. 電源電壓為5V

C. 電阻R1的阻值為15Ω

D. 若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，電流表A1示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示電路，電源電壓保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中，_____表的示數(shù)始終保持不變，電流表A的示數(shù)跟電壓表V1與電壓表V2示數(shù)的差值的比值將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較________（選填“厚”或“薄”）的玻璃板豎立在水平桌面上。

（2）點(diǎn)燃蠟燭A，透過(guò)玻璃板觀察到A的像，把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置，觀察到B與像完全重合，說(shuō)明像與物___________。

（3）將光屏放到像的位置，無(wú)法直接在光屏上觀察到像，說(shuō)明所成的像是_________像。

（4）用方格紙?zhí)娲准垼奖闾骄肯衽c物的___________關(guān)系。

（5）移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是_____________________________________。

（6）實(shí)驗(yàn)中還需要________，用來(lái)測(cè)量像與物到玻璃板的________。

（7）平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物的大小________；像與物到鏡面的距離________。利用數(shù)學(xué)中的知識(shí)，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：像與物關(guān)于鏡面______________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和爸爸一起參加一個(gè)游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)要求是：兩名成員分別站在如圖所示的模木板上，恰好使木板水平平衡。

(1)若小明和爸爸的對(duì)木板的作用力分別為400牛和800牛，小明站在距離中央支點(diǎn)2米的一側(cè)，爸爸應(yīng)站在距離支點(diǎn)多遠(yuǎn)處才能使木板水平平衡？

(2)若小明和爸爸同時(shí)站在了木板的中央，他們同時(shí)開(kāi)始勻速背向行走且保證木板保持水平位置平衡，小明與爸爸速度行走的速度之比應(yīng)為多少？

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