一般民俗藝人，在演奏二胡獨(dú)奏時(shí)都會(huì)旋轉(zhuǎn)一下固定弦線的旋紐，據(jù)說是在“調(diào)音”那么：他調(diào)的到底是

A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 振幅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型：填空題

某人對著山崖大喊一聲，過了3s聽到回聲，設(shè)聲音在空氣中傳播的速度是340m/s，則人距山崖的距離為_______。這種方法_______（選填“能”或“不能”）用來測量地月之間的距離。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第四節(jié) 人耳聽不見的聲音 題型：單選題

根據(jù)如圖中提供的小資料，判斷以下說法正確的是（ ）

A. 海豚可以發(fā)出次聲波

B. 蝙蝠發(fā)出的都是超聲波

C. 大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)聽不到

D. 15Hz的聲音即使振幅足夠大，人耳依然是聽不到

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 醫(yī)院用B超檢查身體，說明超聲波可以傳遞能量

B. 我們能區(qū)別小提琴和二胡分別拉出的C調(diào)“do”音，是因?yàn)閮煞N樂器發(fā)出的聲音的音色不同

C. 教室里前排同學(xué)和后排同學(xué)聽到講臺(tái)上老師講話的聲音完全相同

D. 用力敲擊自來水管的一端，另一端最多能聽到兩個(gè)敲擊聲

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：單選題

圖書館內(nèi)禁止“大聲喧嘩”，其中“大聲”是指聲音的（ ）

A. 響度大 B. 音調(diào)高 C. 音色好 D. 速度大

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版初二物理上冊　第一章　聲現(xiàn)象　習(xí)題鞏固練習(xí) 題型：填空題

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請你在橫線上為小明填上空缺。

(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣__________________產(chǎn)生的。

(2)聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。

(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版初二物理上冊　第一章　聲現(xiàn)象　習(xí)題鞏固練習(xí) 題型：單選題

魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火．當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)．這一現(xiàn)象說明

A. 魔術(shù)師有一種 神奇的力量 B. 鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量

C. 聽到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波 D. 鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波

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科目：初中物理 來源：教科版物理八年級(jí)上冊《第一章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室》 第2節(jié) 《測量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)》同步練習(xí)試卷 題型：填空題

如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是_____（選填“A”或“B”），測出該物體的長度是_____cm．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊第六章質(zhì)量與密度單元測試卷 題型：填空題

（2分）新化白溪腐乳以其口感細(xì)膩，味道純正而遠(yuǎn)近聞名，深受廣大消費(fèi)者喜愛．現(xiàn)測得一塊腐乳質(zhì)量如圖所示，體積約為10cm3，則其密度為 kg/m3．若吃掉一辦，剩余部分密度將 （選填“變大”“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案