序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
I/A | 0.10 | 0.19 | 0.30 | 0.40 | 0.51 |
分析 (1)由串聯(lián)電路的電壓特點--電壓和電阻成正比,來分析滑動變阻器的滑片移動情況.
(2)由圖示圖象求出燈泡額定電壓對應的電流,然后由P=UI求出燈泡額定功率,應用P=UI分析燈泡實際功率如何變化.
(3)連接實物電路時,為保護電路,注意兩點:一是開關要斷開;二是滑動變阻器的滑片要移到最大阻值處.
(4)電流表示數(shù)不變,說明電路中的總電阻不變,電壓表示數(shù)為0,則說明電壓表斷路;
(5)求出定值電阻的大約值,根據(jù)分壓原理,得出電壓表的最小讀數(shù).
解答 解:
(1)電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V,而額定電壓為2.5V,故應使小燈泡兩端的電壓增大,就應該讓滑動變阻器兩端的電壓減小,就必須把滑動變阻器的阻值調(diào)小,即滑片向B移動.
(2)由圖丙所示的I-U關系圖線可知,燈泡額定電壓2.5V對應的電流為0.2A,小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;由圖示圖象可知,隨U增大電流I增大,燈泡實際功率P=UI增大,由此可知,小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大.
(3)連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)光,說明在連接電路過程中開關沒有斷開;發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,說明電路中的電流太大了,把燈絲燒斷了,這是由于滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值處造成的.
(4)實驗中,滑片置于某位置時,電流表示數(shù)不變,說明電路是通路,電路中的總電阻不變,電壓表示數(shù)突然變?yōu)?,說明電壓表斷路;
(5)由表中數(shù)據(jù),根據(jù)歐姆定律,定值電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3.0V}{0.30A}$=10Ω,根據(jù)分壓原理,當滑動變阻器的最大電阻連入電路中時,電壓表示數(shù)最小,定值電阻兩端的最小電壓U最小=$\frac{R}{R+{R}_{滑}}$×U=$\frac{10Ω}{10Ω+20Ω}$×6V=2V>1V,所以第1組數(shù)據(jù)不是本實驗中測得的.
故答案為:(1)2.2 B; (2)增大;(3)開關沒有斷開或滑動變阻器滑片沒有放到A端;(4)電壓表斷路;(5)1,電阻約為10Ω,實驗中其最小電壓約為2V.
點評 本題測量定值電阻的大小,考查電路的連接、對操作的評估與改進、故障的分析與判斷,最后一問考查了學生運用已有知識靈活解決實際問題的能力,有一定難度.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲盆水的溫度比乙盆的高 | B. | 兩盆水的溫度相同 | ||
C. | 乙盆水的溫度比甲盆的高 | D. | 兩盆水的溫度無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 放在玻璃鐘罩內(nèi)的鈴正在發(fā)聲,把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去,鈴聲明顯減弱 | |
B. | 把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里放入水中,仍能聽到收音機發(fā)出的聲音 | |
C. | 拉小提琴時,琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音不相同 | |
D. | 撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時,放在弦上的小紙片會被琴弦彈開 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1=8Ω | B. | R2=8Ω | C. | R1=20Ω | D. | R2=20Ω |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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