下列有關(guān)光現(xiàn)象說法正確的是（）

A、只有光照射到光滑的物體表面時(shí)才會(huì)發(fā)生發(fā)射。

B、光線垂直照射在平面鏡上時(shí)，入射角為90度。

C、用磨砂玻璃做的教室的黑板是為了克服漫反射。

D、在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

解析：D

A、有光照射到的物體表面時(shí)就會(huì)發(fā)生光的反射。錯(cuò)誤

B、光線垂直照射在平面鏡上時(shí)，入射角為0度。錯(cuò)誤

C、用磨砂玻璃做的教室的黑板是為了發(fā)生漫反射。錯(cuò)誤

D、在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。正確



題目來源：長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)八年級(jí)物理上冊(cè)人教版 > 第2節(jié) 光的反射

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度--時(shí)間圖象，其中______（選填“A”或“B”）物質(zhì)是晶體，它的熔點(diǎn)是______℃，在第8min時(shí)，該晶體處于______態(tài)（選填“固”或“液”）．晶體熔化過程中所用的時(shí)間為           min.

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個(gè)人晚上沿馬路散步，經(jīng)過一盞燈，此時(shí)燈照射人的影子長(zhǎng)短會(huì)相應(yīng)發(fā)生變化，其變化情況應(yīng)該是（） A、逐漸變長(zhǎng)                          B、逐漸變短 C、先變長(zhǎng)后變短                   D、先變短后變長(zhǎng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

1.在塑料袋中低一些酒精（如圖甲），將袋擠癟后把袋口扎緊（如圖乙），再把它放入熱水中。過一會(huì)兒，塑料袋鼓起（如圖丙），這主要是因?yàn)榫凭l(fā)生了（   ）

A.熔化 B.凝固 C.汽化 D.液化

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科目：初中物理 來源： 題型：

夏天,在房間里灑些水會(huì)感到?jīng)鏊?其原因是                                 ,然而,灑水車在街道灑水后，人在街道上行走反而感到特別悶熱 , 其原因是                                     .寒冷的 冬天，哈爾濱冰天雪地大世界內(nèi)的游客的嘴里不斷呼出的“白氣”，這是                             現(xiàn)象。冰雕作品的質(zhì)量會(huì)一天天減少，這是                       現(xiàn)象。 



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科目：初中物理 來源： 題型：

二、升華吸熱、凝華放熱

4.2012年夏天，徐州地區(qū)比較干旱，駐徐州馬山部隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)人工降雨，就是在空中撒干冰（固態(tài)二氧化碳），利用干冰——（填物態(tài)變化），——（填吸收或放出）大量的熱，使云中的小水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落過程中——成雨水，解決了當(dāng)?shù)氐暮登椤?/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于透鏡下列說法中正確的是（       ）
A．防盜門上的貓眼是凹透鏡
B．監(jiān)控?cái)z像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡
C．照相機(jī)成倒立，縮小的實(shí)像
D．隔著放大鏡看物體總是放大的

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•廣東）一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的質(zhì)量、密度、比熱容和熱值的情況是（）

       A．  質(zhì)量、密度、比熱容和熱值不變

       B．  質(zhì)量和密度變?yōu)樵瓉淼囊话�，比熱容和熱值不�?/p>

       C．  質(zhì)量和熱值變?yōu)樵瓉淼囊话耄芏群捅葻崛莶蛔?/p>

       D．  質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话�，密度、比熱容和熱值不�?/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測(cè)量物體長(zhǎng)度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小可和同學(xué)們躍躍欲試，都想要測(cè)出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

小可說：“我只要認(rèn)真按老師的要求去做就不會(huì)有實(shí)驗(yàn)誤差�！�

小軍說：“我只要遵守操作規(guī)則就不會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差�！�

小紅說：“我對(duì)同一個(gè)量多測(cè)幾次，求出它們的平均值，就不會(huì)有誤差了�！�

小麗說：“只能減小實(shí)驗(yàn)誤差，即使老師測(cè)量也會(huì)有誤差。”

（1）你同意          同學(xué)的觀點(diǎn)。

（2）你認(rèn)為可以采取什么方法盡量減小誤差？說出兩種即可：

①                                                                    。

　�、�                                                                    。

（3）如圖所示，是小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所測(cè)量的數(shù)據(jù)，現(xiàn)請(qǐng)你填寫測(cè)量結(jié)果：

圖中這段鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)是         cm。

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