同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：

請在如圖所示的坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過描點畫出圖示的水溫隨時間變化的曲線．
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在
22
℃左右．
（2）根據(jù)圖示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：
沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來越慢，最后保持不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實驗中，
（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖1中a、b所示．則
b
b
是水在沸騰前的情況，
a
a
是水在沸騰時的情況．
（2）撤去酒精燈，小明觀察到水沒有立即停止沸騰，此時的溫度
等于
等于
（選填“高于”、“等于”或“低于”）水的沸點．
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 70 55 45 35 30 25 20 20 20
（3）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在上表中．
①請你通過描點法在圖2中畫出水溫隨時間變化的曲線．
②根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在
20
20
℃左右．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小明同學所做的”觀察水的沸騰”實驗的裝置．
（1）為了節(jié)約能源適當縮短實驗時間，可以采取的措施有（寫出兩種）：
①
減少水的量
減少水的量
 
②
提高水的初溫
提高水的初溫

時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
（2）請在下面坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線．
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在
22
22
℃左右．
（4）根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：
溫度下降先快后慢
溫度下降先快后慢
．
（5）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．你認為方法
①
①
的冷卻效果好．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“觀察水的沸騰“實驗中：

（1）如圖（a）所示是小明同學先用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖．
①A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
②A圖中操作的錯誤是
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
．
③B圖中讀數(shù)的錯誤是
將溫度計拿出被測液體外讀數(shù)
將溫度計拿出被測液體外讀數(shù)
．
若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是
30℃
30℃
．
（2）小明同學在做實驗時，如圖（b），發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①
用冷水做的實驗
用冷水做的實驗
；
②
燒杯中的水太多
燒杯中的水太多
．
（3）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過描點畫出如圖（c）所示的水溫隨時間變化的曲線．
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在
22℃
22℃
左右；
②根據(jù)水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是
沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來越慢，最后保持不變
沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來越慢，最后保持不變
．（寫出溫度變化快慢的規(guī)律，否則不得分）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小華在做研究水沸騰規(guī)律的實驗時從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰4min為止．他記錄的數(shù)據(jù)如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98
（1）如圖a所示，是小華實驗中使用溫度計時的情景，其中錯誤之處是：
溫度計的玻璃泡碰到容器底
溫度計的玻璃泡碰到容器底
；實驗過程中觀察到如圖（b）、（c） 所示的兩種情景，你認為
b
b
圖是水沸騰時的情景；水在沸騰時吸熱，溫度會
保持不變
保持不變
；由實驗數(shù)據(jù)可知，水沸騰時的溫度是
98
98
℃．

（2）實驗中小華實際測得水的沸點不是100℃，可能是當時的氣壓
低于
低于
（選填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）小華評估實驗時發(fā)現(xiàn)可以采用
減少水的質量
減少水的質量
方法來縮短實驗時間．
（4）小華同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小華通過描點畫出圖1所示的水溫隨時間變化的曲線．
（a）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度應在
22
22
℃左右．
（b）根據(jù)圖1所示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：
水溫和室溫相差比較大時，水溫降低的比較快，水溫和室溫相差比較小時，水溫降低的比較慢
水溫和室溫相差比較大時，水溫降低的比較快，水溫和室溫相差比較小時，水溫降低的比較慢
．

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