【題目】圖19是某手機(jī)充電示意圖及簡(jiǎn)化電路圖。下表是充電過(guò)程中某些時(shí)段相關(guān)數(shù)據(jù)
充電時(shí)間 | A階段0—5min | B階段5min-10min | …… | D階段80min—85min |
數(shù)據(jù)線兩端電壓U/V | 5.0 | 4.5 | …… | 5.0 |
流經(jīng)數(shù)據(jù)線的電流I/A | 4.4 | 4.0 | …… | |
數(shù)據(jù)線和手機(jī)的總功率P/W | 22.0 | 18.0 | …… | 2.5 |
(1) 求0---10min數(shù)據(jù)線和手機(jī)消耗的總電能。
(2) 求D階段流經(jīng)數(shù)據(jù)線的電流。
(3) 充電過(guò)程數(shù)據(jù)線阻值可認(rèn)為不變,分析數(shù)據(jù)線在A、D哪段時(shí)間產(chǎn)生的熱量多。
(4) 智能手機(jī)的“近場(chǎng)通訊”、“藍(lán)牙”功能分別使用、這兩個(gè)波段的電磁波進(jìn)行通訊。
近場(chǎng)通訊、藍(lán)牙使用的電磁波
① 都是無(wú)線電波
② 都能在真空傳播
③ 真空中傳播的速度一樣大
④ 藍(lán)牙的波長(zhǎng)比近場(chǎng)通訊的大
上述哪些說(shuō)法是正確的_____________________________(選填序號(hào))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)底面積為S的圓柱形容器直立漂浮于水中,這時(shí)它浸入水中部分的長(zhǎng)度為h0,當(dāng)往圓柱形容器內(nèi)注入適量的水后,它仍能直立漂浮于水中,這時(shí)它浸入水中部分的長(zhǎng)度變?yōu)閔1;將圓柱形容器內(nèi)的水換成同體積的某種液體后,它仍能直立漂浮于水中,這時(shí)它浸入水中部分的長(zhǎng)度變?yōu)閔2,已知水的密度為ρ水,則
(1)圓柱形容器的質(zhì)量m=______________;
(2)容器內(nèi)液體的密度ρ=______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的大小估計(jì)不可能的是( )
A.一名中學(xué)生約重400N
B.拿起一只雞蛋所用的力約0.5N
C.物理課本第一冊(cè)約重3N
D.一只普通蘋(píng)果約重0.15N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)_____,閉合開(kāi)關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_____ (選填“A”或“B”)端。
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整_____________。
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù),原因可能是_________ (寫(xiě)一種即可)。
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)、移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為______ V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應(yīng)向_______ (選填“A”或“B”)端移動(dòng)。
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪制得如圖丙所示的圖象。由圖象可知,小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí),其電阻是_____Ω;燈泡的額定功率是______W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg,丙物體質(zhì)量為2kg,三個(gè)物體溫度都升高,吸收熱量如圖,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 乙的比熱容與丙的相等
B. 甲的比熱容與乙的大
C. 甲的溫度升高,需吸收2000J的熱量
D. 甲、乙的溫度都降低,乙比甲放出的熱量多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】六種物態(tài)變化中,____、汽化、_____都是吸熱過(guò)程;與此對(duì)應(yīng)的凝固、____、____則是放熱過(guò)程。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)對(duì)比圖甲、乙可知:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而 .
(2)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 .
(3)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對(duì)比.
(4)在圖丙中保持探頭的位置不變,向燒杯中逐漸加入水,U形管兩側(cè)液面的高度差將(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于凝華的是( )
A. 吃冰棒時(shí)“粘”舌頭
B. 冬天,室外飄起的雪花
C. 用干手器將手烘干
D. 飛機(jī)在天空留下的白色“尾巴”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究光的反射定律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直置在平面鏡M上.
(1)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線向后旋轉(zhuǎn),此時(shí)在白色硬紙板B上(能或不能)顯示反射光線.
(2)若將入射光線遠(yuǎn)離法線,觀察到反射光線(“遠(yuǎn)離”或“靠近”)法線.
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