如圖4所示,將一個薄壁金屬筒固定在桌面上,筒里放一些乙醚,用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來回拉動,將會看到塞子跳離筒口。
⑴拉動繩子克服摩擦做功,是將機械能轉(zhuǎn)化為_______________能;
⑵請說出該實驗中某一現(xiàn)象并簡述其原因:
現(xiàn)象:________________________________________________;
原因:________________________________________________。
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下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,屬于吸收熱量的一組是:( 。
(1)春天,冰雪熔化匯成溪流 (2)夏天,剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”
(3)秋天,清晨的霧在太陽出來后散去 (4)冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜.
A. (1)(2) B. (2)(4) C. (1)(3) D. (3)(4)
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小王和小李各倒一杯熱開水,小王對熱開水吹風(fēng),小李用兩個杯子將水來回倒,過一會兒開水就不燙嘴了,小王做法的主要物理依據(jù)是增加空氣_______________,從而加快熱水蒸發(fā),利用蒸發(fā)________熱的道理,把熱迅速帶走;小李做法的主要物理依據(jù)是既增加空氣____________,同時又增加液體的____________,從而加快熱水蒸發(fā),把熱迅速帶走。
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黑龍江省地處高寒地區(qū),冬天室內(nèi)的暖氣用熱水循環(huán)供熱,而不用其他液體,是因為水的_________較大,在降低相同溫度時,水比等質(zhì)量的其他液體放 出的熱量_________。(填“多”或“少”)
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小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中,有下列溫度計可供選擇:
A.體溫計
B.水銀溫度計,量程為-10℃~110℃
C.家用寒暑表,量程為-20℃~60℃
D.酒精溫度計(量程為-80℃~50℃)
⑴溫度計的工作原理是______ ____;
根據(jù)這個實驗的要求,應(yīng)選用__________(填序號)溫度計?
⑵他的操作如圖12甲所示,其中錯誤之處是 _________________________ 。
⑶糾正錯誤后,測得溫度隨時間變化的實驗數(shù)據(jù)如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 101 | 98 | 98 | … |
該實驗的數(shù)據(jù)紀(jì)錄中明顯錯誤的是第_________min, 由上表可知該實驗中水沸騰時溫度為_______℃,說明此時氣壓_________(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
⑷根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫“水的沸騰”圖像如圖12乙所示,可知水在沸騰過程中溫度的特點是_______________________________。
⑸通過上述的實驗認(rèn)真思考后我們能夠得出沸騰的條件是:
A: ;
B: 。
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小明同學(xué)用蠟燭和易拉罐做小孔成像實驗,如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是( )
A.蠟燭的倒立像 B.蠟燭的正立像 C.三角形光斑 D.圓形光斑
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運動會的百米賽跑,兩個終點計時員分別選擇如下兩種方式開始計時 :A.聽到槍聲時開始計時、B.看到發(fā)令槍冒煙時開始計時.則兩計時員中按 __方式計時較為準(zhǔn)確(填“A” 或“B”);若已知按B方式計時員記錄某同學(xué)的百米賽跑成績?yōu)?2.3s,則按A方式記錄該同學(xué)成績約為 ___s.(聲音在空氣中傳播的速度為340m/s,結(jié)果保留兩位小數(shù))
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在課外實踐活動中,用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2s曝光一次.
(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖甲所示,可以看出小球在做__ __(勻速/變速)直線運動,其理由是 .
在下面四個速度隨時間的關(guān)系圖像圖中,能反映出該小球下落運動的是__ ____.(選填圖中的選項字母)
(2)小剛所在的實驗小組還想比較一下大、小紙錐(如圖乙)運動的快慢。要比較大、小紙錐運動的快慢,只需測出紙錐下落的速度就行了,要測定紙錐下落的速度,可根據(jù)原理 ,先測出紙錐下落的高度和下落的時間。在用卷尺和秒表在測量紙錐下落速度時,發(fā)現(xiàn) 較難測出,他們可采用增加 或換用錐角較 (大/小)紙錐進行測量,同時可用多次測量求平均值,可以減小誤差.
(3)小明三次測量了小紙錐從同一高度處下落的速度并將測量結(jié)果填入了自己設(shè)計的表格,請你說出他設(shè)計的表格中的二處不足之處1、 2、
甲 乙
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