如圖甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處． 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況． 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．[來源:學(xué)科網(wǎng)]

（1）出現(xiàn)甲同學(xué)的問題的原因：電流表的；

（2）出現(xiàn)乙同學(xué)的問題的原因：電流表的；

（3）出現(xiàn)丙同學(xué)的問題的原因：電流表的．



       解：（1）甲圖中的指針反轉(zhuǎn)，說明出現(xiàn)的問題是：正負接線柱接反了；

（2）乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明出現(xiàn)的問題是：量程太大了；

（3）丙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太大，說明出現(xiàn)的問題是：量程太小了．

故答案為：（1）電流表的正負接線柱接反了；

（2）所選的量程太大；

（3）所選的量程太�。�


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中能用分子論解釋的是（）

A． 春天，柳絮飛揚 B． 夏天，槐花飄香

C． 秋天，黃沙撲面 D． 冬天，雪花飄飄

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下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（　�。�

　 A． 初春，冰雪消融匯成溪流

　 B． 盛夏，剛從冰箱中拿出的飲料瓶外壁出現(xiàn)水滴

　 C． 金秋，清晨的霧在太陽出來后散去

　 D． 寒冬，晾在室外冰凍的衣服也會干

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關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法中正確的是（）

      A．  導(dǎo)體電阻的大小決定于導(dǎo)體的長度和橫截面積

      B．  導(dǎo)體兩端的電壓越小，電阻越小

      C．  通過導(dǎo)體的電流越小，電阻越大

      D．  以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：


目前我國研發(fā)一款以壓縮空氣為動力的環(huán)保車．汽車使用前需要壓縮存儲氣體，這一過程通過 的方式使氣體內(nèi)能增加，開動時，釋放的氣體推動發(fā)動機，將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能，此車緊急剎車時，剎車片和輪胎都變熱，汽車的機械能轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．小薇設(shè)計了如圖l所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．

（2）小徽先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：．

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=A，I=A．根據(jù)測量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：．（寫出關(guān)系式即可）

（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：．

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如圖所示實驗或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（   ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，只需改變一根導(dǎo)線的連接，就能使電流表同時測出通過兩個燈泡的電流，在要改接的那根導(dǎo)線上打個“×”，再畫出改接的導(dǎo)線.

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列提高熱機效率的方法中，不可行的是  

A、 減少各種熱損失      B、 加潤滑油，減少機器部件間的摩擦

C、減少消耗的總能量     D、充分利用廢氣的能量，如建熱電站

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