【題目】在探究“通電螺線管外部磁場(chǎng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小華設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)可通過(guò)觀察________________,來(lái)判斷通電螺線管的磁極。
(2)如圖乙所示是通電螺線管周?chē)袡C(jī)玻璃板上小磁針的分布狀態(tài),觀察可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與_______的磁場(chǎng)相似。
(3)要探究影響通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱的因素,除了圖中所示的器材外,還需_________。若開(kāi)關(guān)S接“1”時(shí),電流表的示數(shù)為I,現(xiàn)將開(kāi)關(guān)S從“1”換接到“2”上,接下來(lái)他的操作是_______________,這樣可以探究通電螺線管磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系。
【答案】 小磁針靜止時(shí)N極的指向 條形磁鐵 大頭針(或回形針、小鐵釘?shù)龋?/span> 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,保持電路中電流不變
【解析】(1)讀圖可知,在螺線管旁有兩個(gè)小磁針,我們可以通過(guò)觀察小磁針靜止時(shí)N極的指向,來(lái)判斷螺線管的極性;(2)讀圖2可知,螺線管的兩端磁性較強(qiáng),中間磁性較弱,這與條形磁體的磁場(chǎng)分布相類(lèi)似;這里是借助小磁針的分布來(lái)顯示磁場(chǎng)的分布,故是用的轉(zhuǎn)換法;(3)要探究影響通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱的因素,除了圖中所示的器材外,還需大頭針。若開(kāi)關(guān)S接“1”時(shí),電流表的示數(shù)為I,現(xiàn)將開(kāi)關(guān)S從“1”換接到“2”上,接下來(lái)他的操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,保持電路中電流不變,這樣可以探究通電螺線管磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組利用天平和量筒測(cè)一不規(guī)則形狀的小磚塊的密度。
(1)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測(cè)得小磚塊的質(zhì)量,如圖甲,這一操作有兩處錯(cuò)誤,分別是______、______。
(2)改正錯(cuò)誤后,用天平測(cè)小磚塊質(zhì)量,天平平衡時(shí),砝碼和游碼如圖乙所示,該小組同學(xué)用圖丙所示的方法測(cè)量小磚塊體積,則小磚塊的體積是______cm3。
(3)小磚塊的密度是______kg/m3。
(4)小明不用天平,只用小空桶、溢水燒杯、量筒和水也測(cè)出了小磚塊的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①讓小空桶漂浮在盛滿水的溢水杯中。
②將小磚塊浸沒(méi)在水中,測(cè)得溢出水的體積為V1。
③將燒杯中水倒掉,從水中取出小磚塊。
④______為V2。
小磚塊的密度ρ=______(用字母表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水資源的缺乏越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),很多企業(yè)都通過(guò)污水處理來(lái)節(jié)約生產(chǎn)用水。我市某企業(yè)在生產(chǎn)系統(tǒng)中每使用100噸水,就有96.2噸來(lái)源于處理后的循環(huán)水,補(bǔ)充的新水僅3.8噸。問(wèn):
(1)每使用100噸水,所補(bǔ)充新水的體積為多少?
(2)使用抽水機(jī)將這些補(bǔ)充的新水抽到比原處高10米的蓄水池中需用50秒,則抽水機(jī)對(duì)這些水所做功是多少?(g=10N/kg)
(3)抽水機(jī)工作時(shí)兩端的電壓為380伏,通過(guò)的電流25安,則該抽水機(jī)的效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小洛在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)做出的幾個(gè)圖像,請(qǐng)分析圖像,甲圖表示物體做________運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”);乙圖中陰影部分面積表示________(填物理量名稱);丙圖中A、B兩車(chē)從同一地點(diǎn)同向行駛,20 s末時(shí),兩車(chē)相距________m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就會(huì)發(fā)出類(lèi)似青蛙的叫聲,有時(shí)還能引起周?chē)嗤艿母胶凸缠Q。下列說(shuō)法正確的是
A. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 模擬青蛙的叫聲是指音色相近
C. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲
D. 能引起周?chē)嗤艿母胶凸缠Q說(shuō)明聲音能傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,都設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。
(1)連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來(lái)他要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是________。
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障,則故障可能是________(寫(xiě)出一種即可)。
(3)排除故障后,小明完成了實(shí)驗(yàn),并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.4 | 1.4 | 2.8 |
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①串聯(lián)電路兩端的電壓________各部分電路兩端電壓之和;②串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明和小華互相交流,小華指出結(jié)論②是錯(cuò)誤的,造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因是________。另外,小明的實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在另一個(gè)不足之處是______________。
(5)小明和小華還進(jìn)行了深入交流,為了節(jié)省時(shí)間,利用原來(lái)的電路圖,在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并把接線改接到C接點(diǎn)上。這個(gè)方法________(選填“能”或“不能”)測(cè)出L2兩端的電壓,理由是____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖表信息,判斷下面的說(shuō)法,其中正確的是( )
常溫常壓下部分物質(zhì)的密度/(kg/m3) | |||
金 | 19.3×103 | 水銀 | 13.6×103 |
鋼、鐵 | 7.9×103 | 純水 | 1.0×103 |
冰(0℃) | 0.9×103 | 植物油 | 0.9×103 |
干松木 | 0.5×103 | 酒精 | 0.8×103 |
A.固體的密度一定比液體的密度大
B.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下,其密度不同
C.體積相同的植物油和酒精,酒精的質(zhì)量大
D.不同物質(zhì)的密度一定不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器,分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體.下列說(shuō)法正確的是
A. 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng):p甲>p乙
B. 液體的密度:ρ甲=ρ乙
C. 容器對(duì)桌面的壓力:F甲>F乙
D. 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):p甲′=p乙′
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是某科技小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的恒溫箱電路圖,它包括工作電路和控制電路兩部分,用于獲得高于室溫、控制在一定范圍內(nèi)的“恒溫”。工作電路中的加熱器正常工作時(shí)的電功率為1.0kW;控制電路中的電阻R′為滑動(dòng)變阻器,R為置于恒溫箱內(nèi)的熱敏電阻,它的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示,繼電器的電阻R0為10Ω,當(dāng)控制電路的電流達(dá)到0.04A時(shí),繼電器的銜鐵被吸合;當(dāng)控制電路中的電流減小到0.024A時(shí),銜鐵被釋放。則:
(1)該恒溫箱的控制電路利用電磁繼電器實(shí)現(xiàn)“恒溫”功能,當(dāng)恒溫箱內(nèi)的溫度降低時(shí),通過(guò)電磁鐵的電流將______(選填“變大”“變小”或“不變”),電磁鐵的上端為______極。
(2)正常工作時(shí),加熱器的電阻值是多少?(____)
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R′為390Ω時(shí),恒溫箱內(nèi)可獲得的最高溫度為150℃,如果需要將恒溫箱內(nèi)的溫度控制在最低溫度為50℃,那么,R′的阻值為多大?(____)
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