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【題目】如圖所示，小明自制了一個簡易投影儀，在暗室中將印有奧運五環(huán)（紅、黃、藍、綠、黑五色環(huán)）標志的透明膠片，貼在發(fā)白光的手電筒上，并正對著焦距為10cm 的凸透鏡，調整手電筒、凸透鏡、白色墻壁之間的位置，在墻上得到了一個清晰、正立、放大的像.下列說法中錯誤的是（ ）

A. 手電筒與凸透鏡的距離應小于10cm ，且膠片應正立放置

B. 手電筒與凸透鏡的距離應大于10cm小于20cm ，且膠片應倒立放置

C. 能從不同角度看到墻上五環(huán)標志的像，是因為光在墻面上發(fā)生的是漫反射

D. 將白色墻上蒙一層紅布，可以看到像中五環(huán)的顏色只有紅色和黑色

【答案】A

【解析】試題分析：A選項凸透鏡的焦距f=10cm，所以發(fā)白光的手電筒上透明奧運五環(huán)膠片，到凸透鏡的距離應滿足10cm＜u＜20cm，才能成倒立放大的實像，五環(huán)膠片應倒立在凸透鏡前；

B選項凸透鏡的焦距f=10cm，所以發(fā)白光的手電筒上透明奧運五環(huán)膠片，到凸透鏡的距離應滿足10cm＜u＜20cm，才能成倒立放大的實像，五環(huán)膠片應倒立在凸透鏡前；

C選項.能從不同角度看到墻上五環(huán)標志的像，是因為光在墻面上發(fā)生的是漫反射；

D選項、將白色的墻上蒙上一層紅布，可以看到奧運標志的像中五環(huán)紅色的地方顯示紅色，黃、藍、綠、黑的地方顯示黑色。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同

(1)實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計，這樣做的目的是：____________ 。

（2）分析甲、乙兩次實驗現象，可以得出的結論是： ________________________

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是：____________ ， 得到的結論是： ___________ 。

（4）圖甲中彈簧測力計的量程是_____ ；分度值是_____ ；讀數是 ______ N。

（5）小明在實驗中采用的方法是_______ ，請你再舉一個這種研究方法的物理問題的例子：______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師常講學物理要貼近生活，于是小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感覺興趣了，她們決定用不同的方法測出它的密度。

（1）實驗過程中，小紅在調節(jié)天平平衡時，發(fā)現指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，她應將平衡螺母向_________調節(jié)。天平平衡后，再測量土豆質量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質量為_______g。小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為_______N，土豆的密度約為_____kg/m3。（g取10N/kg）

（2）小敏憑土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時感覺很輕的經驗,估計到土豆的密度比水大不了多少。于是從學校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗，也測出了土豆的密度。

她的方法步驟是：________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面的圖表是從某臺電熱飲水機說明書上收集到的信息．經分析得知，當開關S閉合時，飲水機處于加熱狀態(tài)，S斷開時，飲水機處于保溫狀態(tài)．為了測量它加熱時的實際功率，小明斷開其它所有用電器，只將該飲水機接入家庭電路中，閉合開關S，測得熱水箱中的水從20℃升高到100℃，所用時間為7.5min，同時觀察到家中標有“1200r/kwh”字樣的電能表轉盤轉過120轉（r）．根據以上信息，求：

熱水箱容量

1L

額定電壓

220V

加熱時額定功率

880W


（1）電阻R1的阻值（不考慮溫度對阻值的影響）；
（2）飲水機熱水箱中的水從20℃升高到100℃時所吸收的熱量[C水=4.2×103J/（kg℃）]；
（3）飲水機加熱時的實際功率；
（4）飲水機此加熱過程中的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，如圖所示，下列說法正確的是

A．實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動

B．要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡

C．利用這一成像規(guī)律可制成投影儀

D．為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較光滑的玻璃板

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和調節(jié)好實驗裝置，他們在光具座上先固定焦距為fl的凸透鏡，按表一中的物距u依次進行實驗，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應的像距v記錄在表一中，然后他們換用焦距f2的凸透鏡，重復上述實驗，并將數據記錄在表二中，為了進一步探究物距u和像距v之間的關系，他們進行適量的運算，將結果分別記錄在表一和表二的后四列中(已知fl2)．

(1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)數據的物距“與像距u的變化關系及相關條件，可得出的初步結論是：___________________________________________________________________________________

(2)分析比較實驗序號_________數據中的物距“與像距v的關系及相關條件，可得出的初步結論是：不同的凸透鏡，當它們成實像時，在物距相同的條件下，焦距較大的凸透鏡成像的像距較大．

(3)請進一步綜合分析比較表一、表二中經運算后得到的數據及相關條件，并歸納得出結論．

①___________________________________________________________________________________。

②____________________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一重為6N，邊長為0.1m的正方體木塊，用細線系于容器的水中，如圖所示，求：

（1）木塊所受的浮力大�。�
（2）細線的拉力大��？
（3）細線剪斷后，木塊靜止時，木塊下表面所受到水的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定小燈泡電阻值，某同學設計并連接了如圖甲所示電路．

（1）該實驗原理是 ．
（2）在連接電路時，開關應處于狀態(tài)．
（3）用筆畫線代替導線將滑動變阻器連入電路中，要求當滑片向右滑時電燈變亮．
（4）閉合開關發(fā)現燈泡不發(fā)光，電流表示數為0，電壓表示數為3V，則電路出現的故障是 ．
（5）排除故障后，電壓表和電流表的示數如圖乙所示，則此時小燈泡的電阻為
（6）該同學作出了小燈泡兩端電壓和電流圖象如圖丙所示，根據圖象可知小燈泡的電阻是的（選填“變化”或“恒定不變”），其原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較銅和鋁的導熱性能，小明選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗．小明認為導熱性能無法直接測量，他首先將問題轉化為研究可直接測量量之間的關系，并類比所學知識定義了一個物理量k，來衡量物質的導熱性能．在此基礎上進行實驗并成功比較出哪種材料導熱性能更好．小明的實驗裝置示意圖如圖甲所示．他將銅棒的一端放入燒杯內持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內25℃的冷水中，每隔50s測量一次試管內水的溫度并記錄，依據實驗數據繪制了圖乙中的圖像①．換成U形鋁棒后，小明按照同樣的實驗方法，在相同的實驗條件下，每隔50s測量一次試管內水的溫度并記錄，依據實驗數據繪制了圖乙中的圖像②．

根據以上信息，回答下列問題：

⑴ 在這個實驗中，用來衡量導熱性能的物理量k是（________）

A．時間 B．溫度 C．溫度的變化量 D．單位時間內溫度的變化量

⑵ 可推斷出此實驗中__________（銅棒／鋁棒）的導熱性能更好．

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