【題目】圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墻上，圖中所示的力 F均為水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列選項正確的是（ ）

A．L甲＜ L丙 L乙＞ L丁

B．L甲= L丙 L乙= L丁

C．L甲＜ L丙 L乙= L丁

D．L甲= L丙 L乙＞ L丁

【答案】B

【解析】

試題分析：彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長；由于彈簧處于平衡狀態(tài)，而圖甲和丙都是受到兩個力的作用使彈簧伸長的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長的長度相同；圖乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的，圖乙和圖丁上的作用力相同，故壓縮的長度相同，L甲= L丙，L乙= L丁，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組為了研究音調的高低與發(fā)聲體的振動頻率是否有關，設計了如下實驗，在如圖所示的四支相同的試管內裝有不同深度的水。

(1)用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出聲音的音調由低到高的順序是_____________(填對應序號)。此過程中發(fā)聲體是________________________________(選填“空氣”或“試管和管內的水”)。

(2)用棒敲擊試管下部，則發(fā)出聲音的音調由低到高的順序是________(填對應序號)。此過程中發(fā)聲體是___“空氣”或“試管和管內的水”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時間，罐外壁結了一層霜，這層霜是水蒸氣 _________（填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯的底面積是200cm2，里面裝有一定量的水（圖甲）。用彈簧測力計吊著未知物體，先將物體浸沒在水中（圖乙），水位升高到B處，示數(shù)是18N；再將物體緩慢提出，使水位下降到AB的中點C處，示數(shù)是23 N（不計物體帶出的水）。g取10N/kg。下列判斷中（ ）

①物體的質量是2.8 kg；

②物體的體積是1×10-3m3；

③物體浸沒時受到的浮力是15 N；

④從乙到丙，水對燒杯底面的壓強減小了260 Pa。

A．只有①、②、④正確

B．只有①、②、③正確

C．只有①、②正確

D．只有③、④正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛卡車在公路上行駛，坐在車上的人相對于卡車來說是________的，相對于路邊的房屋來說是________的，由此可見運動和靜止是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，過山車是一項富有刺激性的娛樂工具。那種風馳電掣、有驚無險的快感令不少人著迷。如果你對物理學感興趣的話，那么在乘坐過山車的過程中不僅能夠體驗到冒險的快感，還有助于理解力學定律。實際上，過山車的運動包含了許多物理學原理，人們在設計過山車時巧妙地運用了這些原理。如果能親身體驗一下由能量守恒、加速度和力交織在一起產生的效果，那感覺真是妙不可言。這次同物理學打交道不用動腦子，只要收緊你的腹肌，保護好腸胃就行了。當然，如果你受身體條件和心理承受能力的限制，無法親身體驗過山車帶來的種種感受，你不妨站在一旁仔細觀察過山車的運動和乘坐者的反應。

在剛剛開始時，過山車的小列車是依靠一個機械裝置的推力推上最高點的，但在第一次下行后，就再也沒有任何裝置為它提供動力了。事實上，從這時起，帶動它沿軌道行駛的唯一的“發(fā)動機”將是重力勢能，即由重力勢能轉化為動能、又由動能轉化為重力勢能這樣一種不斷轉化的過程構成的。重力勢能是物體因其所處位置而自身擁有的能量，它是由于物體和地球的引力相互作用而產生的。對過山車來說，它的重力勢能在處于最高點時達到了最大值，也就是當它爬升到“山丘”的頂峰時最大。當過山車開始下降時，它的重力勢能就不斷地減少（因為高度下降了），但能量不會消失，而是轉化成了動能，也就是運動的能量。不過，在能量的轉化過程中，由于過山車的車輪與軌道的摩擦而產生了熱量，從而損耗了少量的機械能（動能和重力勢能）。這就是為什么在設計中隨后的小山丘比開始時的小山丘略矮一點的原因。

過山車最后一節(jié)小車廂里是過山車贈送給勇敢的乘客最為刺激的禮物。事實上，下降的感受在過山車的尾部車廂最為強烈。因為最后一節(jié)車廂通過最高點時的速度比過山車頭部的車廂要快，這是由于過山車中部的重心最高時，重力勢能最大，而當尾部到達最高點時，重心位置已經(jīng)不在最高位置，已經(jīng)有一部分重力勢能轉化為動能了。這樣，乘坐在最后一節(jié)車廂的人就能夠快速地達到和跨越最高點，從而就會產生一種要被拋離的感覺，因為重心正在加速向下運動。尾部車廂的車輪是牢固地扣在軌道上的，否則在到達頂峰附近時，小車廂就可能脫軌飛出去。中前部的車廂情況就不同了，過山車的重心在“身后”，在短時間內，它雖然處在下降的狀態(tài)，但是它要“等待”重心越過高點被重力推動。

（1）過山車上升階段，其重力勢能__________。（填“增加”、“減少”、“不變”）

（2）過山車在軌道的最低處，運動最快，動能最大，說明物體的動能同_____有關。

（3）設計師所設計的過山車軌道中，過山車依次通過的豎直回環(huán)的高度一次比一次低的原因是_________________________________。

（4）在過山車運行起來以后，坐在過山車不同位置的乘客，通過某一豎直回環(huán)的最高點時，乘坐在____________（ 選填“車中部”、“車尾部”）通過時速度最大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為9V保持不變，小燈泡標有“6V 3W”，滑動變阻器的最大阻值為 24Ω，電流表的量程為0~3A。當開關S1、S2斷開，S3閉合時，小燈泡恰能正常發(fā)光；那么當開關S1、S2、S3都閉合時，要保護電路各元件安全，R2的最小阻值是 Ω。分析開關和滑動變阻器的各種變化情況，得出整個電路工作時消耗的最小功率是 W。

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【題目】【2016·柳州卷】下列事例中，能增大壓強的是（ ）

A．把書包帶做得寬些

B．在坦克的輪子上安裝履帶

C．刀、斧、剪的刃磨得很薄

D．在鐵路的鋼軌下鋪上枕木

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室有一個電學黑箱，其外形如圖1所示，箱體外有四個接線柱，箱蓋上有一個塑料滑塊．小明請同組的同學一起探究其內部結構，實驗室老師提醒他們，內部元件只有一個滑動變阻器和兩個定值電阻．滑動變組器只有兩個接線柱接入電路．

經(jīng)過討論，全組的意見是：先制作一個探測器，把這個探測器分別與黑箱外的接線柱相連．再根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，推測內部的連接情況．

（1）甲組的小李組裝了探測器，如圖2所示，其中電源電壓為3V，電流表量程為0﹣0.6A，對于其中阻值為5Ω的電阻R．你認為他的作用是 ．

同學們把探測器的E、F端分別與黑箱的接線柱連接，閉合開關，移動滑塊，記下的數(shù)據(jù)如表：

測試次數(shù)

與E、F連接的接線柱

電流表示數(shù)/A

第1次

A、B

0.25～0.5

第2次

A、C

0.12～0.2

第3次

A、D

0.15～0.3

第4次

B、C

0.2

第5次

B、D

0.3

第6次

C、D

0.15

（2）在前三次測試中，只有一次未將滑動變阻器調到阻值最大、最小位置．是第 次．

（3）滑動變阻器的最大阻值為 ；

（4）請在圖3中作出箱內各元件連接電路圖，并在定值電阻旁標明其阻值．

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