在圖中，當開關S閉合后，要使電磁鐵磁性增強，可采用的方法是

A. 滑片P向左移動 B. 減少電池個數(shù)

C. 滑片P向右移動 D. 增加通電時間

練習冊系列答案
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如圖是動圈式話筒構(gòu)造示意圖，當人對著話筒說話時，聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈在磁場中運動，產(chǎn)生隨聲音變化而變化的電流，經(jīng)放大后通過揚聲器還原成聲音，下列裝置的工作原理與動圈式話筒原理相同的是

A. B. C. D.

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“南轅北轍”這個成語的本義是某人要去南方辦事，卻趕著馬車往北方跑，結(jié)果離目的地越來越遠。它說明了

A. 力的大小不同，作用效果不同

B. 力的方向不同，作用效果不同

C. 力的作用點不同，作用效果不同

D. 以上三個方面均有

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如圖所示是劉玉瑾同學研究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關的實驗的示意圖，他把導線繞在大鐵釘上做成電磁鐵．實驗中她是根據(jù)_____來比較電磁鐵磁性強弱的．在下圖的實驗中，她把兩個電磁鐵串聯(lián)，這是為了_____．根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象，他得出的結(jié)論是：當_____一定時，電磁鐵_____，磁性越強．將滑動變阻器的滑片向右移動時，鐵釘吸引的大頭針將_____（填“變多”、“變少”或“沒有變化”），這說明電磁鐵的磁性強弱還與_____有關．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：7.3“電磁鐵”知識達標練習題 題型：單選題

小明用如圖所示的裝置探究電磁鐵的性質(zhì)，只用該裝置，以下結(jié)論無法探究的是（ ）

A. 線圈匝數(shù)越多，磁性越強

B. 線圈電流越大，磁性越強

C. 拔出線圈中的鐵釘，磁性變?nèi)?/p>

D. 改變電流方向，磁場方向改變

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：7.3“電磁鐵”知識達標練習題 題型：單選題

對如圖所示的四個實驗裝置，表述正確的是（　　）

A. 此圖可用來演示電磁感應現(xiàn)象

B. 此圖可用來演示磁場對電流的作用

C. 此圖可用來演示電流的磁效應

D. 此圖可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小關系

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貴陽市正在著力推進生態(tài)文明城市建設，如：對飲用水源的治理與保護、提高空氣質(zhì)量開展的治污工程……充分體現(xiàn)了我們與大自然的和諧統(tǒng)一．請你以身邊的小事為例，從物理的角度提出兩條建設生態(tài)文明城市的舉措．

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“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，吸入人體后會對人造成危害。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)開始對PM2.5進行檢測，防止空氣污染。下列能源中廣泛使用會造成空氣污染的是（　　）

A. 太陽能 B. 風能 C. 水能 D. 煤炭

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：7.2“電流的磁場”知識達標練習題 題型：單選題

下面四幅圖中能說明電動機原理的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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