【題目】下列有關電阻的說法正確的是( )
A.導體的電阻越大,表明導體的導電能力越強
B.導體的電阻與導體兩端的電壓成正比
C.導體中的電流為零時電阻也為零
D.導體的電阻與導體的材料,長度和橫截面積等因素有關
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學設計了下圖所示的電路,電路中滑動變阻器的總阻值與電阻R的阻值相同,電源電壓恒定,當他將滑片P從a端滑到b端的過程中,所看到的現(xiàn)象是( )
A.安培表的示數(shù)逐漸變大
B.安培表的示數(shù)逐漸變小
C.安培表的示數(shù)先增大,然后減小到原值
D.安培表的示數(shù)先減小,然后增大到原值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于能量轉化、轉移現(xiàn)象的說法中,錯誤的是( )
A.電池充電,電能轉化為化學能
B.用手反復彎折鐵絲,鐵絲彎折處變熱,是內能轉化為機械能
C.電動機工作,電能轉化為機械能
D.用熱水袋取暖,內能發(fā)生了轉移
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】半導體材料在我們的生活中有著廣泛應用,半導體制成的發(fā)光二極管具有 性.
超導體:當溫度降到很低時,某些物質的電阻會完全 (選填變大、變小、消失)的現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究影響電熱的因素,實驗室準備透明容器,里面密封了空氣,U形管中裝有液體,與兩個密封容器相連,兩個密閉容中都有一段電阻絲(阻值不同)接在電路中,分別設計了圖甲、乙所示的兩個方案.
(1)這兩個方案的共同點是通電一段時間后,通過觀察 來判斷產生電熱的多少;
(2)甲方案探究的問題是在 相同的情況下,產生的熱量與 的關系;
(3)乙方案探究的問題是在 相同的情況下,產生的熱量與 的關系;
(4)通過以上探究說明通電電阻產生的熱量與 有關.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗:“探究光反射時的規(guī)律”
圖中甲為實驗裝置圖讓一束光線EO貼著紙板射到平面板上,在紙板上會看到反射光線OF,將紙板沿ON向后折,此時在紙板上看不到反射光線,如圖乙所示,此現(xiàn)象說明: .
在圖甲中,如果讓光線逆著OF的方向射到平面鏡上,會看到反射光線沿著OE方向射出,此現(xiàn)象說明: .
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【題目】我國“神舟五號”飛船發(fā)射時,“長征二號”捆綁式火箭尾部的溫度很高,為了保護發(fā)射架不受火焰的損壞,就在發(fā)射臺底建了一個大水池,讓火焰噴到水池中,這是利用了水時要熱的性質,使周圍的溫度不至于太高.
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