【題目】下列有關(guān)成像的說(shuō)法中,正確的是( )
A. .物體通過(guò)平面鏡所成的像是實(shí)像
B. 通過(guò)凸透鏡所成的像一定是實(shí)像
C. 小孔成像實(shí)驗(yàn)中,所成像是實(shí)像
D. 實(shí)像都是縮小的,虛像都是放大的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于能量和能源,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 電能必須通過(guò)消耗一次能源才能得到,是二次能源
B. 我們今天使用的煤、石油、天然氣,都是化石能源
C. 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有時(shí)是有方向性的
D. 自然界的能量是守恒的,它既不能創(chuàng)生,也不會(huì)消滅
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量. 其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.將活塞推至注射器底端,用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N;
c.測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm;
d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.
(1)實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽和 .
(2)注射器活塞的橫截面積是cm2 , 根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算大氣壓強(qiáng)是Pa.
(3)小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),在完成a、b步驟、活塞回到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N”這一實(shí)驗(yàn)步驟,這是為了 . 小紅計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)是Pa.(用科學(xué)計(jì)數(shù)法,保留兩位小數(shù))
(4)同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)提出了本實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差的可能原因如下: ①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體 ②活塞與注射器筒壁間有摩擦
③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn) ④活塞與注射器筒壁不完全密封
上述原因中一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是 .
A.①③④
B.①④
C.②③
D.①②④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B.C三個(gè)輕質(zhì)小球,已知A帶負(fù)電,A和B互相吸引,B和C互相排斥,則B______(選填“帶正電”、“帶負(fù)電”或者“不帶電),A和C互相______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是一臺(tái)家庭常用的電熱飲水機(jī),甲表是它的銘牌數(shù)據(jù),圖乙是它的電路原理圖,其中S是溫控開(kāi)關(guān),R1是定值電阻,R2是加熱電阻。當(dāng)S閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài);當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)。
(1)在加熱狀態(tài)下,飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大?
(2)飲水機(jī)正常工作時(shí),將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃,需用時(shí)14min。則飲水機(jī)的加熱效率是多少?[C水=4.2×103J/(kg·℃)]
(3)電阻R1的阻值是多少Ω?(保溫功率是指整個(gè)電路消耗的功率)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的情景,能說(shuō)明分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A. 薰衣草落葉歸根
B. 油菜花花香陣陣
C. 落葉繽紛
D. 霧淞玉樹(shù)瓊花
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
序號(hào) | 支持面 | 木塊對(duì)支持面 | 滑動(dòng)摩擦 |
① | 毛巾 | 4 | |
② | 木板 | 6 | |
③ | (a) | (b) |
(1)利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的原理是;
(2)小明設(shè)計(jì)了如下表格,并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).為完成實(shí)驗(yàn)探究,表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是: (a);(b) .
(3)圖甲、乙、丙是其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).
(4)小明學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)后,從實(shí)驗(yàn)室借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),回家探究了他所穿的不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋的防滑能力,他的操作方案:分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出示數(shù)分別為F甲和F乙 , 若F甲>F乙 則甲運(yùn)動(dòng)鞋下表面更粗糙.小明的方案是否合理(選填“是”或“否”).理由是 .
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