冬天戴眼鏡的人進(jìn)入溫暖的室內(nèi)時(shí)，鏡片會(huì)變得“模糊”，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是室內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了

A．液化         B．凝華       C．汽化         D．凝固

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一冰塊放入燒杯中，對(duì)杯底的壓強(qiáng)為P1；當(dāng)一部分冰熔化成水時(shí)，冰塊對(duì)杯底仍有壓力，此時(shí)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為P2；冰塊繼續(xù)熔化，當(dāng)冰塊漂浮在水面上時(shí)，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為P3。則P1        P3，P2        P3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


鹽城被譽(yù)為“東方濕地之都”，濕地能較好地調(diào)節(jié)氣候，是因?yàn)樗模?nbsp;   ）

A.密度大    B.比熱容大    C.流動(dòng)性大    D.熱值大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華用如圖所示裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面    （相同／不同）高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運(yùn)動(dòng)，記錄小車運(yùn)動(dòng)的       ，進(jìn)一步推理，如果沒有阻力，運(yùn)動(dòng)的小車將保持          （勻速直線運(yùn)動(dòng)／靜止）狀態(tài).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華利用下列器材探究電流與電阻的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材：電源（4.5V）、電流表、電壓表、三個(gè)定值電阻（R1=5Ω，R2=15Ω，R3=25Ω），滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲中的實(shí)物連接；

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)處于 狀態(tài)；閉合開關(guān)，小華發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，原因可能是電阻R （斷路/短路）；

（3）實(shí)驗(yàn)中，小華控制R兩端電壓不變，示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為 V；

（4）小華讀出R1接入電路的電流后，斷開開關(guān)，將R1換成R3后，接下來(lái)她應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的幾種器件，工作時(shí)應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

 


                          

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．這是因?yàn)樗芰辖z帶了    電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱為    ，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是    在物體間轉(zhuǎn)移．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•荊州）下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及原因分析，錯(cuò)誤的是（　�。�

　   A．  用冰袋給高熱病人降溫，原因是冰熔化要吸熱

　   B．  使用高壓鍋，食物容易被煮熟，原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大，液體沸點(diǎn)高

　   C．  水沸騰時(shí)壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的

　   D．  衣柜里的樟腦丸變小了，原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是小明家熱水器的電路圖，己知電熱絲R1位于水中，起加熱作用，其阻值R1=220Ω，R2起控制作用，R2=198Ω

(1)只閉合S1時(shí)，處于保溫狀態(tài)，求保溫時(shí)的電流？

(2)當(dāng)閉合S2時(shí)，處于加熱狀態(tài)，求此時(shí)的加熱功率？

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同步練習(xí)冊(cè)答案