很多場合，人們不用語言交流，而是通過一些特定的手勢、約定等，來交流互相要表達(dá)的意思，你能舉出幾個例子并說明它們要表達(dá)的具體含義嗎？

答案：
解析：

例如：城市里交通崗的“交通協(xié)管員”用綠色旗子表示通行，用紅色旗子表示停止


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：064

把兩滴水滴靠近時，它們常常會合成一滴大水滴，而我們把兩個玻璃球緊緊地貼在一起，它們怎么也不會合成一個大玻璃球，請你想一下其中的原因．

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科目：初中物理 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級·全一冊 題型：064

隨著時代的發(fā)展我們現(xiàn)在碰到一個越來越嚴(yán)重的問題：各種能源的利用給環(huán)境帶來了危害，甚至是致命的傷害．結(jié)合你身邊的事例談?wù)勀銓θ绾翁幚砟茉吹睦门c環(huán)境保護(hù)兩者關(guān)系的看法．

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科目：初中物理 來源：新課程同步練習(xí)　物理　九年級(一學(xué)年) 題型：065

太陽能作為一種清潔安全新型能源，特別是在日照時間較長的地區(qū)被廣泛使用．細(xì)心的同學(xué)將發(fā)現(xiàn)，加熱管的表面是黑色的．小芳對此有些不解，為什么不用多種顏色供用戶選擇．經(jīng)過思考，小芳想，可能是“加熱管表面的吸熱本領(lǐng)與顏色有關(guān)”．請你以此為探究題目，進(jìn)行有關(guān)的探究活動：

猜想：

設(shè)計(進(jìn)行)實驗：

器材：

實驗方案：

記錄數(shù)據(jù)：

分析論證：

通過分析，我們得出的結(jié)論是：

新問題：物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)還跟材料有關(guān)系嗎？請繼續(xù)探究下去．

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科目：初中物理 來源：新教材新學(xué)案　物理　八年級　上冊 人教版 題型：065

小宇最喜歡的玩具是叔叔送給他的生日禮物，那是三個大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成．現(xiàn)在小宇想探究一下大小、形狀完全相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)．請你幫他設(shè)計探究過程：

(1)這次探究需要哪些實驗器材？

(2)請你寫出實驗的主要步驟．

(3)設(shè)計實驗現(xiàn)象或者實驗數(shù)據(jù)所需要的表格．

(4)在這次實驗探究的過程中，你所應(yīng)用的一種主要的科學(xué)實驗方法是什么？

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科目：初中物理 來源：啟東中學(xué)作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：067

解答題

小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼．同樣的太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究．

小明在兩個相同玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個100W的白熾燈同時照射它們．并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值．記錄的數(shù)據(jù)如下所示．

(1)

小明探究的物理問題是什么？

(2)

小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上已經(jīng)畫出了海水的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示，請你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時間變化的圖象．

(3)

分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個圖象，你能得出什么探究結(jié)論？

(4)

小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”．請你用簡略的語言從日常生活或自然中舉一個類似的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：068

圖中給出了幾種元件，在圖中用筆畫線表示導(dǎo)線把電路元件連接起來，要求電燈和電鈴并聯(lián)，電流表測量電鈴中的電流，滑動變阻器控制電燈中電流的大小，且滑片左移時燈變亮，開關(guān)在干路上。

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科目：初中物理 來源： 題型：068

現(xiàn)有兩節(jié)電池，一個開關(guān)，導(dǎo)線若干，兩個小燈泡，兩個電流表，如圖所示。要求：兩只小燈泡并聯(lián)，A1測通過L1的電流，A2測干路的電流。請把實物按要求連成電路。 (干路和支路中的電流均小于0.6 A)

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科目：初中物理 來源： 題型：068

為了測量一只“3．8 V”小燈泡在額定電壓下的電阻，實驗室可以提供的實驗器材如圖所示．請你根據(jù)需要選出實驗器材，并在圖上正確連接實驗電路

　

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同步練習(xí)冊答案