實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升的 高度h/cm | 測(cè)力計(jì)的 示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng) 的距離s/cm |
l | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
分析 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,需要測(cè)量拉力的大小和物體上升的高度;
(2)應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向勻速移動(dòng);
(3)①分析表格中,每次滑輪組繩子的有效股數(shù)即可判斷前三次實(shí)驗(yàn)中不合理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
②根據(jù)W=Gh求出有用功,根據(jù)W=Fs求出總功,利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$求出第四次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率;
③要得出結(jié)論,需要注意分析表格中各數(shù)據(jù),分析改變的量,機(jī)械效率的變化是由哪個(gè)物理量的變化引起的;
(4)滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而增大.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)所需器材除圖中所示外,還需測(cè)量物體上升的高度,因此還需要刻度尺.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(3)①前三次實(shí)驗(yàn)中,1、2次實(shí)驗(yàn)繩端移動(dòng)距離都是物體上升高度的3倍,可知此滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,
而第3次繩端移動(dòng)距離與鉤碼上升高度的關(guān)系錯(cuò)誤,所以應(yīng)當(dāng)剔除.
②第四次實(shí)驗(yàn)中,
有用功:W有=Gh=3N×0.1m=0.3J,
總功:
W總=Fs=1.2N×0.3m=0.36J,
機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{0.3J}{0.36J}$×100%≈83.3%.
③由表格中數(shù)據(jù)可以看出,在4次實(shí)驗(yàn)中鉤碼上升的高度不斷發(fā)生變化,所以是探究滑輪組機(jī)械效率與鉤碼上升的高度是否有關(guān).
(4)因?yàn)榛喗M的機(jī)械效率隨物重的增加而增大,所以圖象B符合η與G的關(guān)系.
故答案為:(1)刻度尺;(2)豎直向上勻速;(3)①3;②0.3;0.36;83.3%;③鉤碼上升的高度;(4)B.
點(diǎn)評(píng) 本題是測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),主要考查了有關(guān)滑輪組的有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算以及滑輪組的組裝;明確有用功和總功,同時(shí)知道繩端移動(dòng)距離與物體上升高度之間的關(guān)系是關(guān)鍵;還要注意影響滑輪組機(jī)械效率的因素.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力做功的功率為150W | B. | 支持力做功的功率為150W | ||
C. | 拉力做功的功率為100W | D. | 拉力做功的功率為25W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 我國(guó)地形復(fù)雜多樣,以高原、山地為主 | |
B. | 我國(guó)地勢(shì)西高東低,呈三級(jí)階梯狀分布 | |
C. | 我國(guó)地勢(shì)的第三級(jí)階梯上的地形以平原和丘陵為主 | |
D. | 我國(guó)復(fù)雜多樣的地形中,平原面積較小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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