3.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡(f=12cm)和光屏的位置如圖所示,此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的倒立縮小的實(shí)像.

分析 凸透鏡成像的特點(diǎn)之一:當(dāng)u>2f時(shí),成倒立縮小的實(shí)像,f<v<2f.

解答 解:已知f=12cm,由圖可知,u=50cm-15cm=35cm,則u>2f時(shí),成倒立縮小的實(shí)像.
故答案為:倒立縮小的實(shí)像.

點(diǎn)評(píng) 此題考查凸透鏡成像的規(guī)律理解,要熟練掌握凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距像距的關(guān)系,做到靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,在拉力F的作用下,重200N的物體A在5s內(nèi)勻速上升2m,不計(jì)繩重及摩擦,求:
(1)拉力F的大小;
(2)拉力F做功的功率.

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14.在虛線方框中畫(huà)出如圖實(shí)物電路連接的電路圖.

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(1)發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī),汽油是不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)為了便于行駛又在車(chē)上安裝了“GPS”,它是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.據(jù)有關(guān)資料顯示:天然氣汽車(chē)和汽油車(chē)相比較尾氣中的有害氣體排放明顯減少90%CO、24%CO2、90%SO4、39%NO、無(wú)粉塵排放,因此天然氣被稱(chēng)為綠色能源,其他性能指標(biāo)的比較:
熱機(jī)效率熱值價(jià)格
天然氣發(fā)動(dòng)機(jī)η2=45%q2=2.3×107J/m34.5元/m3
汽油發(fā)動(dòng)機(jī)η1=30%q1=4.6×107J/m39.0元/m3
根據(jù)上表提供的信息,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:
(1)天然氣汽車(chē)燃燒1m3天然氣所做的有用功是多少?做同樣多的有用功,汽油車(chē)需要燃燒多少千克汽油;
(2)若某公交汽車(chē)每天消耗100m3的天然氣,與用汽油相比,它每天節(jié)約的運(yùn)行成本是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為了測(cè)量小金屬塊的密度,小芳同學(xué)利用器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn):托盤(pán)天平(只帶有20g的砝碼2個(gè)、10g的砝碼1個(gè)、5g的砝碼1個(gè))、量筒、細(xì)線、小金屬塊.主要步驟如下:
(1)把天平置于水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡;      
(2)將小金屬塊置于天平的左盤(pán)內(nèi),當(dāng)小芳向右盤(pán)內(nèi)加入2個(gè)20g的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針偏向了分度盤(pán)的左側(cè),再向右盤(pán)內(nèi)加入1個(gè)10g的砝碼,發(fā)現(xiàn)指針偏向了分度盤(pán)的右側(cè).為了使天平再次平衡,小芳接下來(lái)的操作可能是:取下10g砝碼,放入5g砝碼,若指針剛好指到分度盤(pán)的中央,則天平平衡;
取下10g砝碼,放入5g砝碼,若指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),則應(yīng)取下5g砝碼,移動(dòng)游碼至天平平衡.)
(3)用細(xì)線拴好小金屬塊,放入盛有適量水的量筒中,放入小金屬塊前、后量筒內(nèi)的水面如圖所示,則小金屬塊的體積為20cm3;
(4)小芳測(cè)得小金屬塊的質(zhì)量為m=50克,則小金屬塊的密度為2﹒5g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,大人牽著小孩站在臺(tái)階式電梯上隨電梯勻速上行時(shí),下列描述或估算合理的是(  )
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12.音樂(lè)課上,老師演奏了一首《梁祝》.將弓放在琴弦上并拉動(dòng)就能發(fā)出優(yōu)美的樂(lè)曲,這是因?yàn)槁曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的,為了增強(qiáng)響度,老師要用力拉,此時(shí)琴弦振動(dòng)的振幅增大.如果要減小琴聲對(duì)隔壁班級(jí)的影響,可以采取的措施有關(guān)閉門(mén)窗(寫(xiě)一點(diǎn)).

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(1)250g汽油完全燃燒放出的熱量;
(2)該四沖程汽油機(jī)的熱機(jī)效率.

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