小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
【設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①按如圖所示的電路圖連接電路.新|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)
② 閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓.
③ 在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,
只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
④ 測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評估】
(1) 閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是_________或__________.
(2) 小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?______,為什么?____________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是:
A.電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)工作的
B.發(fā)電機(jī)是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的
C.電動機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
D.奧斯特實(shí)驗(yàn)說明利用磁場可以產(chǎn)生電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片P由a端移動到b端時,測得電阻R兩端的電壓U與通過電阻R的電流I的變化關(guān)系如圖乙所示。求:
(1)電源的電壓 (2)變阻器的最大阻值 (3)電壓表V1示數(shù)的變化范圍
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科目:初中物理 來源: 題型:
建筑工地上,施工人員用起重機(jī)吊臂上的滑輪組吊起建筑材料(如圖所示),繞在滑輪組上的鋼絲繩最大拉力為6×103N ,不計滑輪、吊鉤、繩的自重及摩擦,一次最多能起吊 N 的建筑材料,實(shí)際使用該滑輪組最多只能吊起5.4 ×103N 的建筑材料,且將建筑材料1s 內(nèi)勻速吊起了lm , 起重機(jī)的功率是 KW ,機(jī)械效率是 。若吊起的建筑材料重力減小,機(jī)械效率將 。(“增大”、“減小”或“不變” )
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,定值電阻R=10Ω,R1為滑動變阻器,最大電阻為20Ω,電源電壓保持不變,當(dāng)滑片P在變阻器最左端時,電流表示數(shù)為0.9A,求:
(1) 電源電壓;(2) 當(dāng)滑片P在變阻器最右端時,電流表和電壓表的示數(shù)分別為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
在干燥的天氣里,用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā),會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)隨梳子飄起來,而且頭發(fā)越梳越蓬松,這里涉及到的物理知識有:(1)____________(2)____________
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下是一雙吃飯用的木筷的“自述”:其中違背物理原理的是( 。
A.“當(dāng)我斜插在玻璃水杯中,你會看到我的身子向上彎折了” |
B.“當(dāng)人們在餐桌上使用我時,我一定是省力杠桿” |
C.“當(dāng)我放在水中,我會漂浮在水面上” |
D.“將干燥的我接入電路,我拒絕電流從我身上流過” |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,燈L1和L2是________聯(lián)的,電壓表測的是________ 兩端的電壓;若電源電壓是8V,電壓表示數(shù)是3V,則燈L1兩端的電壓是________ V,L2兩端的電壓是________V。
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