【題目】如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為________(選填“吸引”或“排斥”)，當(dāng)滑片P從b端向a端滑動(dòng)過(guò)程中，彈簧的長(zhǎng)度會(huì)變________(選填“長(zhǎng)”或“短”)．

【答案】 吸引 短

【解析】解答：電流由下方流入，則由右手螺旋定則可知，螺線管上端為N極；因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，兩磁鐵同名相對(duì)，故相互排斥；當(dāng)滑片向a端移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電阻增大，由歐姆定律可得，電路中電流減小，則條形磁鐵受向上的力減�。粭l形磁鐵受重力、拉力及向上的磁場(chǎng)力，向下的重力與向上的彈簧的彈力及磁場(chǎng)力之和相等，因重力不變，磁場(chǎng)力減小，故彈簧的彈力增大，故彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)課中，五個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別報(bào)告了它們用溫度測(cè)得的沸水的溫度，數(shù)據(jù)如下表所示，下列說(shuō)法中正確的是

A. 五個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)都失敗了，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃

B. 只有第2組的數(shù)據(jù)可以接受，其他四組的實(shí)驗(yàn)都失敗了

C. 只有第3、4組的數(shù)據(jù)可以接受，其他三組的實(shí)驗(yàn)都失敗了

D. 只要是真實(shí)測(cè)量的結(jié)果，且實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理過(guò)程正確，上述數(shù)據(jù)均可以接受

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小明站在白云湖邊看到小魚(yú)在水中游動(dòng)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)有一只“鳥(niǎo)”在水中飛翔，似乎在模仿水面上另一只鳥(niǎo)的飛翔動(dòng)作．以下說(shuō)法正確的是( )

A. 小明看到的魚(yú)是光的反射形成的虛像

B. 小明看到的魚(yú)是光的折射形成的實(shí)像

C. 水中的“鳥(niǎo)”到水面的距離小于空中的鳥(niǎo)到水面的距離

D. 如果此時(shí)下雨，水面折皺，水中的“鳥(niǎo)”和魚(yú)都“不見(jiàn)了”，但光的反射和折射規(guī)律不會(huì)改變，只是不能形成清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)在掌握空氣加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一，如圖所示，加油過(guò)程中加油機(jī)、受油機(jī)沿同一方向以相同的速度水平飛行，這時(shí)候以下面的哪一物體為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的

A. 大地 B. 受油機(jī)

C. 加油機(jī)里的飛行員 D. 受油機(jī)里的飛行員

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電梯為居民出入帶來(lái)了很大的便利，出于安全考慮，電梯設(shè)置有超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖所示，R1為保護(hù)電阻，R2為壓敏電阻，其阻值隨壓力增大而減�。铝姓f(shuō)法正確的是()

A. 電磁鐵是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的

B. 工作時(shí)，電磁鐵的上端為S極

C. 超載時(shí)，電磁鐵的磁性減小

D. 正常情況下(未超載時(shí))，K與B接觸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小琴同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，下圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，請(qǐng)?jiān)诩讏D中標(biāo)出磁體的N極_________；

(2)比較圖______和______可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)；

(3)由圖______可知：當(dāng)電流一定時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明等3人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，

其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

(1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測(cè)出的電流值填入下表：___________

(2)為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成第二次和第三次測(cè)量．

方法一：改變電源電壓

方法二：更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題．

①在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須________；

②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是__________________；

③表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法________來(lái)進(jìn)行的．實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于______________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，用一個(gè)光屏在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)，直到光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)出光斑到凸透鏡的距離為10cm，則該透鏡的焦距為_____cm。

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：_____；

（3）重新調(diào)整后，把蠟燭放在距凸透18cm處，在凸透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，能在光屏上得到一個(gè)倒立、_____的實(shí)像（填“放大”、“縮小”、“等大”），生活中_____（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的。

（4）實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)固定蠟燭，換用一個(gè)焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則光屏需向_____（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能在光屏上再次成清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用標(biāo)有“6 V 6 W”的燈泡L1和“6 V 3 W”的燈泡L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖甲所示，OA、OB分別為通過(guò)燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線。當(dāng)L2兩端的電壓為4 V時(shí)，L2的電阻為____Ω；現(xiàn)將兩燈接入圖乙所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后其中一個(gè)燈泡恰好正常發(fā)光時(shí)，則此時(shí)消耗的總功率為____W。

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