如圖所示是高飛同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓規(guī)律的實物連接圖，當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光，且電流表和電壓表都有示數(shù)．則出現(xiàn)這種故障的原因可能是

[　　]
A．

L1開路

B．

L1短路

C．

L2開路

D．

L2短路

答案：D
解析：

　　解法：電路中兩燈串聯(lián)，電流表測通過燈泡L1、L2的電流，電壓表測量的不是燈L2兩端的電壓，而是燈L1兩端的電壓．當(dāng)開關(guān)閉合后，只有一只燈亮，電路不可能出現(xiàn)開路，否則兩燈都不會發(fā)光，應(yīng)該是某個燈泡發(fā)生了短路；又因為電流表和電壓表都有示數(shù)，所以發(fā)生短路的不是燈L1，而是L2，否則電壓表將沒有示數(shù)．故本題的正確答案為D．

　　點評：本題主要考查對電路故障的分析和判斷能力，解答時要弄清電路的連接方式、電壓表測哪一部分電路兩端的電壓，然后根據(jù)題目所給的選項逐個分析，找出答案．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小華同學(xué)“研究動滑輪特點”的實驗裝置．他提起鉤碼時注意保持測力計豎直勻速移動，測得數(shù)據(jù)如下：
實驗序號 鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計示數(shù)F/N
測力計移動的距離s/m
測力計移動的距離s/m
甲 1 0.2 1 0.2
乙 1 0.2 0.55
0.4
0.4
（1）把表格中的內(nèi)容補充完整．
（2）圖乙中，在提升重物的過程中，小華發(fā)現(xiàn)拉力大小并不等于鉤碼重力的一半，你認為原因可能是
動滑輪自身受到重力
動滑輪自身受到重力
．
（3）如果保持動滑輪不動，則拉力的大小
小于
小于
0.55N（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）小華用動滑輪再次勻速提高同樣多的鉤碼，但鉤碼上升的高度比原來高，則該動滑輪的機械效率將
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　滬科中考版　2009－2010學(xué)年　第9期　總第165期 滬科版 題型：013

如圖所示是高飛同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓關(guān)系的實物連接圖，當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光，且電流表和電壓表都有示數(shù)．則出現(xiàn)這種故障的原因可能是

[　　]
A．

L1開路

B．

L1短路

C．

L2開路

D．

L2短路

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇南京高淳九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

如圖所示是小華同學(xué)“研究動滑輪特點”的實驗裝置．他提起鉤碼時注意保持測力計豎直勻速移動，測得數(shù)據(jù)如下：

實驗序號
鉤碼重G/N
鉤碼升高高度h/m
測力計示數(shù)F/N
 ①
甲
1
0.2
1
0.2
乙
1
0.2
0.55
 ②
（1）把表格中的內(nèi)容補充完整．
（2）圖乙中，在提升重物的過程中，小華發(fā)現(xiàn)拉力大小并不等于鉤碼重力的一半，你認為原因可能是      ．
（3）如果保持動滑輪不動，則拉力的大小    0.55 N（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）小華用動滑輪再次勻速提高同樣多的鉤碼，但鉤碼上升的高度比原來高，則該動滑輪的機械效率將      （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是小華同學(xué)“研究動滑輪特點”的實驗裝置．他提起鉤碼時注意保持測力計豎直勻速移動，測得數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

鉤碼重G/N

鉤碼升高高度h/m

測力計示數(shù)F/N

 ①

甲

1

0.2

1

0.2

乙

1

0.2

0.55

 ②

（1）把表格中的內(nèi)容補充完整．

（2）圖乙中，在提升重物的過程中，小華發(fā)現(xiàn)拉力大小并不等于鉤碼重力的一半，你認為原因可能是       ．

（3）如果保持動滑輪不動，則拉力的大小     0.55 N（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（4）小華用動滑輪再次勻速提高同樣多的鉤碼，但鉤碼上升的高度比原來高，則該動滑輪的機械效率將       （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

 

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