如圖所示是我國(guó)自主研發(fā)的“殲﹣15“戰(zhàn)斗機(jī)在“遼寧艦“上起飛時(shí)的情景.下列說(shuō)法正確的是( )
A. “殲﹣15“能升空是因?yàn)樗拿芏刃∮诳諝獾拿芏?/p>
B. “殲﹣15“起飛時(shí),以航母為參照物,它是靜止的
C. 隨著“殲一15“上升高度的增加,機(jī)艙外大氣壓強(qiáng)增大
D. “殲﹣15“是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)獲得升力的
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)中考物理模擬試卷 題型:填空題
如圖甲所示,靜止在水平面上的長(zhǎng)方體木塊,在水平推力F作用下向前移動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的_____。僅改變推力F作用的位置,如圖乙所示,木塊卻向前傾倒,說(shuō)明力的作用效果與力的____有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版物理九年級(jí)下學(xué)期 10.2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí) 題型:單選題
用收音機(jī)接收無(wú)線(xiàn)電廣播信號(hào)時(shí),收音機(jī)承擔(dān)選臺(tái)任務(wù)的是( )
A. 接收天線(xiàn) B. 調(diào)諧器 C. 檢波器 D. 揚(yáng)聲器(喇叭)
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年蘇科版八年級(jí)下冊(cè)物理第十章第二節(jié) 液體的壓強(qiáng) 同步測(cè)試 題型:填空題
如圖,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互________ (填“靠近”或“分開(kāi)”),這說(shuō)明流速越大,氣體壓強(qiáng)越________ .
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年蘇科版八年級(jí)下冊(cè)物理第十章第二節(jié) 液體的壓強(qiáng) 同步測(cè)試 題型:單選題
中國(guó)外交部2014年1月8日稱(chēng),“鹽城”號(hào)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦已進(jìn)入敘利亞領(lǐng)海,與俄羅斯、丹麥、挪威的軍艦密切配合,正式開(kāi)始執(zhí)行敘化武海運(yùn)護(hù)航任務(wù),如圖所示.期間需進(jìn)行補(bǔ)給所需的燃油、航空燃油、食品、備件等各種補(bǔ)給品.相對(duì)于補(bǔ)給前,關(guān)于“鹽城”號(hào)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦底部下列說(shuō)法正確的是( )
A. 壓強(qiáng)減小,浮力減小 B. 壓強(qiáng)增大,浮力減小
C. 壓強(qiáng)減小,浮力增大 D. 壓強(qiáng)增大,浮力增大
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 第十二章 第二節(jié) 內(nèi)能、熱傳遞 同步測(cè)試卷 題型:填空題
一定質(zhì)量的水從從30℃提高到80℃,吸收了4.2×103J的熱量,這是通過(guò) (選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變了水的內(nèi)能,水的質(zhì)量是 kg.已知水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg•℃)
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 第十二章 第二節(jié) 內(nèi)能、熱傳遞 同步測(cè)試卷 題型:單選題
有甲、乙鐵塊初溫相同,甲的體積是乙的兩倍,吸收相等的熱量后相互接觸,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 內(nèi)能由甲傳到乙 B. 內(nèi)能由乙傳到甲 C. 不發(fā)生熱傳遞 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)中考模擬(8)物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,物體沿斜面向下滑動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體所受的重力G和沿斜面向上的摩擦力f的示意圖;
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版物理九年級(jí)下學(xué)期 11.4 核能 同步練習(xí) 題型:單選題
下列關(guān)于核能的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 核能是一種可再生能源
B. 氫彈和核電站中的核反應(yīng)堆都是利用核聚變來(lái)獲取核能的
C. 核電站中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是:核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
D. 核反應(yīng)過(guò)程會(huì)產(chǎn)生新的原子核,所以核反應(yīng)是一種化學(xué)反應(yīng)
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