如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在_____中傳播；還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起，說明聲音是由_____產(chǎn)生的。


空氣 振動 解析：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，這是由于右邊音叉的振動，在空氣中激起向周圍傳播的聲波，從而使左邊的音叉振動發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。從這個實驗我們知道聲音能在空氣中傳播。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


物理學中通過其效應對自然界中看不到的事物進行研究是物理學中一種重要的研究方法。例如，我們雖然看不到空氣，但可以通過它運動產(chǎn)生的效應---樹葉的擺動“觀察到它的存在。在初中物理學習中，我們就是通過小燈泡是否發(fā)光來判斷燈絲中是否有  無     通過；通過小磁針是否偏轉來判斷某個空間是否存在         。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學平常走路步行40 m，需40 s的時間，現(xiàn)在這個同學用6 min 30 s的時間沿操場跑道走完一圈，那么跑道的周長最接近于（　�。�
A.400 m                       B.300 m                       C.200 m                D.150 m

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科目：初中物理 來源： 題型：


唐詩《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學知識。對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是（　�。�
A.鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的      
B.船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音
C.鐘聲通過空氣傳播到客船
D.船上的人根據(jù)音調知道是鐘發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：


新年聯(lián)歡會，一位同學手持一面小鼓，置于點燃的蠟燭附近，鼓面面對燭焰，敲響小鼓，周圍同學看到燭焰隨著鼓聲舞動。對這一現(xiàn)象解釋不正確的是（　　）
A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的 B.燭焰舞動說明聲音可以傳遞能量
C.鼓面振動產(chǎn)生的是超聲波 D.周圍同學聽到的鼓聲是由空氣傳來的

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科目：初中物理 來源： 題型：


往暖水瓶中灌水時，可以根據(jù)發(fā)出聲音的______變化來判斷暖水瓶中水的多少；聽音樂時，我們能分辨出小號聲和鋼琴聲，是因為這兩種樂器發(fā)出聲音的______不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：


汽車沿一平直公路以20?m/s的速度行駛，其正前方有一座山崖，當汽車經(jīng)過某處時，駕駛員按響喇叭，2?s后聽到回聲，求按喇叭時距山崖有多遠？（V聲＝340?m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，請標出通電螺線管的N、S極并用箭頭畫出圖中磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：


你有這樣的體會嗎？在寒冷的冬天，戴著眼鏡從外面走進暖和的教室里，鏡片上會出現(xiàn)一層小水珠，使你看不清物體，這是因為_____                      __                                         ___.  

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