【題目】關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

A.超聲金屬探傷儀能探測金屬內(nèi)部存在的缺陷

B.不振動的物體也能發(fā)出聲音

C.聲音能夠在真空中傳播

D.在街頭設置噪聲檢測儀,可有效減弱噪聲

【答案】A

【解析】

試題分析:超聲金屬探傷儀能利用聲能夠傳遞信息來探測金屬內(nèi)部存在的缺陷,故選項A正確;聲音是由物體振動發(fā)生的,一切正在發(fā)生的物體都在振動,故選項B不正確;聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故選項B不正確;在街頭設置噪聲檢測儀,只能監(jiān)測噪聲的等級,不能有效減弱噪聲,故選項B不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

(1)蠟燭、凸透鏡(焦距為10cm)、光屏依次放在光具座上,要使燭焰的像能呈在光屏的中央,需調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 上。當它們處于如圖所示的位置時,在光屏上能得到清晰的像,則該像是 (填倒立正立)、_________(填縮小 、等大放大)的實像。

(2)將蠟燭稍遠離凸透鏡,光屏上的像變模糊。要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:若移動光屏,則應將光屏______ ____(填遠離靠近 凸透鏡;若不移動光屏,則可在蠟燭和透鏡之間再放上一個焦距合適的_____ __(填凸透鏡凹透鏡)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽東升西落月亮在云中穿行分別以什么為參照物

A.地球 月亮 B.太陽 月亮 C.太陽 白云 D.地球 白云

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置,下列說法不正確的是(

A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

B.多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變量法

C.鋼尺伸出桌面越長,振動越快

D.鋼尺振動得快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學完凸透鏡成像規(guī)律后,小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.

(1)為了測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個_______的光斑.圖甲是調(diào)整完成的狀態(tài),該凸透鏡焦距f=__________cm.

(2)小濱按照圖乙裝好實驗器材,在只移動透鏡的情況下,無論怎樣調(diào)節(jié)都不能在光屏上成清晰的像,造成上述現(xiàn)象的原因是______________________________

(3)經(jīng)過調(diào)整,解決了上述問題后開始實驗探究.如圖丙所示,蠟燭在圖示位置時,光屏上呈現(xiàn)出清晰的像,現(xiàn)將蠟燭由圖示位置移到圖中的A處,為再次在光屏上成清晰的像,則他應將光屏向________(選填“左”或“右”)移動;再次形成的像是倒立_______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像,生活中的_____________就是利用這一原理制成的.

(4)實驗過程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導致光屏上的像向 (選填“上”或“下”)移動.

(5)再把蠟燭移到某點處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為_________,要想看到這個像,小濱應如何操作:______________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實驗.第一次小林通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示,此時他看到的是字的______像;第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖乙所示,這時他看到的是字的________像(以上兩格選填“實”或“虛”).從圖甲到圖乙的變化過程中,放大鏡是逐漸_________(選填“靠近”或“遠離”)書本的.與圖乙所反映的成像規(guī)律相同的光學儀器有____________(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】護士病人打針前,通常會先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M行消毒,此時病人會感到該處變涼爽,原因是酒精涂在該處會發(fā)生 (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象, (選、放出)皮膚周圍的熱量護士測量病人體溫用的體溫計是利用液 性質(zhì)而制成的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像,下列說法中正確的是( )

A. 甲和乙都是阻值不變的電阻

B. 當乙兩端電壓為2V時,=5Ω

C. 甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.2A時,電源電壓為2V

D. 甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路總功率為1.2W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在課外實踐活動中,同學們探究紙錐豎直下落的運動情況,取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個大小不等的扇形圖甲所示,再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。

1為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙 選填AB所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時由靜止釋放,可通過比較下落至地面的 來比較紙錐下落的快慢; 還可以比較同一時刻紙錐下落的 來比較下落的快慢。其中第 方法與物理學中速度的定義方法相接近。

2如果要測量兩個紙錐的下落速度,需要的測量工具 。

3在測量過程中,發(fā)現(xiàn) 選填下落的時間下落的路程較難測出,于是我們可采用增加 或換用錐角較 選填的紙錐進行實驗。同時可用多次測量求平均值,可以減小誤差.

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