人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害．下列屬于防止慣性帶來(lái)危害的是：

A．拍打衣服，把灰塵拍去                  B．將足球射入球門(mén)    

C．公路上汽車(chē)限速行駛                    D．跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)底面積為0.01m2的薄壁輕質(zhì)容器放置在水平地面上，容器內(nèi)內(nèi)裝有0.5kg的水，水的高度為0.04m，則容器對(duì)地面的壓強(qiáng)為_(kāi)______Pa，這容器底受到水的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa。（，g=10N/kg）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·紹興）小敏看到超載損壞的新聞報(bào)道.設(shè)計(jì)了一個(gè)稱(chēng)量車(chē)重的模擬電路，將載重量轉(zhuǎn)化成電流表示數(shù)，如圖甲.電路由電源，稱(chēng)重計(jì)（電流表，量程0～0.6 A）,定值　電阻R0，滑動(dòng)變阻器R1，彈簧和開(kāi)關(guān)組成.已知電源電壓8伏，滑動(dòng)變阻器R1長(zhǎng)40厘米、最大阻值20歐，且電阻的大小與其接入的長(zhǎng)度成正比，彈簧的長(zhǎng)度與受到壓力之間的關(guān)系如圖乙，當(dāng)沒(méi)有載物時(shí)，變阻器滑片指向上端，電流表示數(shù)是0.1 A.

�。�1）定值電阻R0多大？

�。�2）彈簧的長(zhǎng)度與受到的力的關(guān)系是：在彈性限度內(nèi)，.

�。�3）最大載重時(shí)，該模擬電路的電流表示數(shù)多大？

�。�4）小華覺(jué)得最大稱(chēng)量時(shí)，該模擬電路的電流表示數(shù)應(yīng)該過(guò)滿(mǎn)量程的一半，則應(yīng)選擇定值電阻；R2=20歐，R3=5歐和R4=1歐中哪個(gè)替換R0，替換后，最大稱(chēng)量時(shí)，電流表示數(shù)多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為瀘州市某風(fēng)景區(qū)山中的一段盤(pán)山公路照片.以汽油為燃料的觀光汽車(chē)沿該盤(pán)山公路（盤(pán)山公路近似處理為斜面）以10 m/s的速度勻速行駛，經(jīng)過(guò)900 s從山腳到達(dá)山頂；汽車(chē)上山時(shí)沿路面獲得的牽引力恒為9.2×103 N.已知汽油完全燃燒釋放的熱量轉(zhuǎn)化為汽車(chē)牽引力做功的效率為30%，汽油熱值q=4.6×107 J/kg，求：

�。�1）汽車(chē)上山時(shí)牽引力的功率為多大.

�。�2）汽車(chē)從山腳到山頂消耗了多少千克的汽油.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·濟(jì)寧）小夢(mèng)家新買(mǎi)了一口電飯鍋，如圖甲所示.通過(guò)查看說(shuō)明書(shū)，發(fā)現(xiàn)電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài)：一種是鍋內(nèi)的水燒干以前的加熱狀態(tài)，另一種是水燒干后的保溫狀態(tài).圖乙是電飯鍋的電路圖，R1是電阻，R2是加熱用的電熱絲.

�。�1）自動(dòng)開(kāi)關(guān)S接通或斷開(kāi)時(shí)，電飯鍋分別處于哪種狀態(tài)？說(shuō)明理由.

�。�2）要是R2在保溫狀態(tài)下的功率是加熱狀態(tài)下的 1/25，R1與R2應(yīng)滿(mǎn)足什么關(guān)系？

�。�3）“母親節(jié)”到了，小夢(mèng)想為媽媽準(zhǔn)備泡腳水，由于水溫較低，小夢(mèng)先從盛有5 kg水的桶中取出2 kg水倒入電飯鍋中加熱4 min后，將水倒回水桶中，經(jīng)過(guò)測(cè)量桶中水溫升高了20 ℃（整個(gè)過(guò)程不計(jì)能量損失）.請(qǐng)計(jì)算R2的阻值.

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一本物理書(shū)放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中，屬于一對(duì)平衡力的是：

A.書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力     B.書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

C.課桌受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力     D.書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖2 是某學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景，他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列分析正確的是（ ）

A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔?/p>

B．張紅同學(xué)百米沖線(xiàn)后沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用

C．張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力

D． 李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，不受重力的作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


起重機(jī)鋼繩的拉力為6╳104N的時(shí)候，能把重物豎直向上勻速提起，上升速度為0.4m/s．

①若使重物以0.2m/s的速度勻速下降，鋼繩對(duì)重物的拉力大小是多少N？

②若重物在下降過(guò)程中停下來(lái)保持靜止不動(dòng)，此時(shí)鋼繩對(duì)重物的拉力大小是多少N？

③重物所受的合力大小是多少N？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·蘇州）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí).凸透鏡的位置固定不動(dòng).實(shí)　驗(yàn)操作規(guī)范.在圖示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

這個(gè)像的成像原理與______________(填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.若將　蠟燭向右移動(dòng)少許.則應(yīng)將光屏向_____(填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要____些.

再在凸透鏡左側(cè)附近放一凹透鏡(圖中未畫(huà)出)，這時(shí)需要將光屏向____(填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.

為了粗測(cè)凸透鏡的焦距.小明上午第二節(jié)課下課后.將凸透鏡與水平地面平行放置.調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的　位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他.這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是：_________________________________________.

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