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11．原子的中心是質(zhì)子和中子結(jié)合在一起組成的原子核；核周圍是高速旋轉(zhuǎn)的帶負(fù)電的電子．

分析 盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外繞原子核做圓周運動的電子組成的，原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電．

解答 解：原子是由位于中心的原子核和核外繞原子核做圓周運動的電子組成的，原子核由質(zhì)子和中子組成，帶負(fù)電的電子在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)．
故答案為：質(zhì)子；中子；負(fù)電．

點評 本題考查了原子的結(jié)構(gòu)，知道原子由原子核和核外電子組成，原子核又是由質(zhì)子和中子組成，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學(xué)用托盤天平測量一小塊巖石的質(zhì)量．放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺的零刻線處，他調(diào)節(jié)天平時出現(xiàn)了圖甲所示情形，他應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動使天平平衡．圖乙是測量質(zhì)量時的讀數(shù)，則該巖石的質(zhì)量為71.4g．在“用天平測一枚回形針的質(zhì)量”實驗中，測出100枚回形針的質(zhì)量為m，則一枚回形針質(zhì)量是m100．還用到此方法的有我們測量一張紙的厚度時，常常測量出50張或100張紙的總厚度，再計算出一張紙的厚度．．（請舉一例）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．一根銅絲長6km，直徑是0.0005m，求銅絲的質(zhì)量和所受重力．（g=10N/kg，ρ=8.9g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等，它們的波速相同（選填“頻率”“波長”或“波速”），它們都能能（選填“能”或“不能”）在真空中傳播，電臺發(fā)射的某種電磁波波長為30m，其頻率是107Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用滑輪組將一個重為5N的物體勻速提升10cm，由圖可知，繩端受到的拉力F為2N，繩端移動的距離s為0.3m，滑輪組的機械效率η為83.3%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）分析比較圖乙丁的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關(guān)．
（5）請在上圖丁中作出磚塊對海綿壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖a所示，圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整．
（2）正確連接實驗電路后，開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其故障原因可能是燈泡斷路．
（3）故障排除后開始實驗，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時，電壓表的示數(shù)為3.0V，接著應(yīng)將滑片向右滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖b所示所示，則燈泡的額定功率為1.52W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，工人用沿斜面大小為750N的拉力把一箱重為1800N貨物從底端勻速拉進(jìn)車廂，此斜面的長為4m，高為1.5m，則該斜面的機械效率是90%，貨物與斜面間的摩擦力是75N，在這個過程中，貨物的機械能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的四種光現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
倒映在水中的群山		B．
水中的勺子
C．
樹蔭下的圓形光斑		D．
墻上的手影

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同步練習(xí)冊答案