【題目】如圖，A物體在大小為10N拉力F作用下，以0.3m/s速度向右勻速運(yùn)動(dòng)（不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦），若A物體與桌面的摩擦力為1N，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 拉力F做功的功率為3W

B. B物體的質(zhì)量為2.7kg

C. B物體上升的速度是0.1m/s

D. B物體運(yùn)動(dòng)1s則物體克服重力做3J功

【答案】B

【解析】A. 拉力的功率P＝Fv＝10N×0.3m/s＝3W，故A正確；B. 物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：F＝fF繩,F繩＝Ff＝10N1N＝9N，由圖示可知,滑輪組承重繩子的有效股數(shù)n＝3,則物體B的重力GB＝nF繩＝3×9N＝27N，由于GB＝mBg，則B的質(zhì)量mB＝ ＝2.7kg，故B正確；C. B物體上升的速度vB＝3＝0.1m/s，故C正確；D. 1s內(nèi)物體B上升的距離h＝vBt＝0.1m/s×1s＝0.1m,物體B克服重力做的功W＝mBgh＝2.7kg×10N/kg×0.1m＝2.7J，故D錯(cuò)誤；本題選錯(cuò)誤的，故選：D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究琴弦發(fā)出音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)，小華將一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，通過(guò)掛上不同數(shù)目的鉤碼改變琴弦的松緊程度。他先掛上三個(gè)鉤碼，并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起，如圖（a）所示，他用塑料尺彈撥弦的中部，聽(tīng)到弦發(fā)出較高的音調(diào)；然后他增大A、B間的距離，如圖（b）所示，撥動(dòng)琴弦，聽(tīng)到的音調(diào)比（a）低；最后他減少琴弦一端的鉤碼個(gè)數(shù)，如圖（c）所示，撥動(dòng)琴弦，聽(tīng)到的音調(diào)又比（b）低。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖（a）與（b）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得：同一琴弦，__________相同時(shí)，發(fā)聲部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越低。

②分析比較圖（b）與（c）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得：同一琴弦，________________相同時(shí)，琴弦越___________，音調(diào)越高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的電路裝置，探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”．接通電源，兩容器內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發(fā)生變化，通過(guò)觀察U形管的液面變化情況，比較瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少？

（1）此裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，一段時(shí)間后， 容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量較多（選填“左”或“右”）．

（2）如果通過(guò)R1的電流為2A，那么10s內(nèi)通過(guò)R1的電流產(chǎn)生的熱量是 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)．假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力突然消失，物體將

A. 立即停止運(yùn)動(dòng)

B. 向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止

C. 向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 向右上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小青利用如圖所示的a、b兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動(dòng)，電路連接正確無(wú)誤，在保持電源不變的條件下，請(qǐng)你對(duì)他們所記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充：

（1）在a電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì) (填“變亮”“不發(fā)光”或“不變”）．

（2）在a電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會(huì) _(填“變亮”“變暗”或“不變”）．

（3）在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將 (填“不發(fā)光”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開(kāi)始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置．

（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面_____（選填：“相同”、“不同”）位置開(kāi)始下滑．

（2）木塊進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的一對(duì)平衡力是_____

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢，如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將做_____運(yùn)動(dòng)．

（4）該研究過(guò)程中采用了_____（選填：“單純的實(shí)驗(yàn)”、“實(shí)驗(yàn)加推理”）的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛滿載物資的總重為G牛頓的運(yùn)輸車(chē)，將物資沿ABCD路線運(yùn)至D處，AB段海拔高度為h1米，CD段海拔高度為h2米，如圖所示．在整個(gè)運(yùn)輸過(guò)程中，汽車(chē)以恒定速度v米/秒運(yùn)動(dòng)，汽車(chē)t=0時(shí)經(jīng)過(guò)A處，tl時(shí)經(jīng)過(guò)B處，t2時(shí)經(jīng)過(guò)C處，在此過(guò)程中汽車(chē)牽引力功率P隨時(shí)間，變化的圖象可簡(jiǎn)化為圖所示（P1、P2、tl和t2也為已知量）．

（1）請(qǐng)分析說(shuō)明汽車(chē)在AB段和BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)牽引力的大小關(guān)系．

（2）請(qǐng)用已知量求汽車(chē)沿斜坡BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)所受總阻力的表達(dá)式（總阻力包括摩擦力和空氣阻力）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，萬(wàn)眾期待的泉州公共自行車(chē)﹣“小黃人”于5月20日終于和市民見(jiàn)面啦！小健同學(xué)騎著“小黃人”，在一段平直的公路上勻速行駛了300m，用時(shí)1min，若自行車(chē)的質(zhì)量為20kg，受到的阻力為20N，與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2，小健的質(zhì)量為55kg．求：

（1）自行車(chē)行駛的速度；

（2）騎行時(shí)地面受到的壓強(qiáng)；

（3）小健騎行時(shí)的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的情景中，關(guān)于能量的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小孩從滑梯上滑下，機(jī)械能不變

B. 電水壺工作時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 金屬湯勺放在熱湯中，湯勺溫度升高，這說(shuō)明內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)移的

D. 飛船在加速升空過(guò)程中，它的動(dòng)能增加，機(jī)械能不變

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