科目:初中物理 來源:物理課外練習(xí)九年級下學(xué)期用 北京課改版 題型:038
育紅學(xué)?萍夹〗M的同學(xué)們設(shè)計了一個自動沖刷廁所的水箱模型,這種水箱模型能把自來水管供給的較小流量的水儲存到一定量后,自動開啟放水閥門,沖刷便池中的污物.如圖是這種水箱模型的主要部件的截面示意圖.圖中水箱A是一個棱長為50 cm的正方體;浮筒B是一個質(zhì)量為0.2 kg的空心圓柱體,其底面積SB為80 cm2,高為35 cm;放水閥門C是一個質(zhì)量可忽略的圓柱體,其底面積SC為55 cm2,厚度d為1.5 cm;放水閥門C能將排水管口恰好蓋嚴,閥門上固定一根輕繩與浮筒相連,繩的長度l為10 cm.請你計算出水箱中的水深H至少為多少時,浮筒B剛好能將放水閥門C打開?
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科目:初中物理 來源:2010-2011年山東濟南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)八年級下學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
通過實驗認識了浮力后,小軍和小民班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了實驗探究。
首先,他們對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了猜想,在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下:
猜想l:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān)。
(1)小軍所在組的同學(xué)為了驗證猜想l和猜想2,選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4N、4.5N和5N,然后進行了圖所示的實驗。
①比較圖中序號為a、b、c的三次實驗,得出的結(jié)論是:浮力的大小與
。
②比較圖中序號為 、 、 的三次實驗可以得出結(jié)論:浮力的大小與液體的密度有關(guān);液體的密度越大,同一物體受到的浮力也越大。
(2)猜想3是小民所在組的同學(xué)提出的,請你舉出一個生活中的實例來支持他們的猜想。
。
(3)小民所在組的同學(xué)為了驗證猜想3,選用了與小軍所在組相同的圓柱形物體A,進行了圖所示的實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | l | 2 | 3 | 4 | 5 |
物體浸入液體的深度h/cm | l | 3 | 5 | 7 | 9 |
受到的浮力F浮/N | 0.2 | 0.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江寧波卷)物理(解析版) 題型:選擇題
在一個足夠深的容器內(nèi)有一定量的水,將一個長10厘米、橫截面積50厘米2的圓柱形實心塑料塊掛于彈簧秤上,當塑料塊底面剛好接觸水面時,彈資秤示數(shù)為4牛,如圖甲所示.已知彈簧的伸長與受到的拉力成正比,彈簧受到1牛的拉力時伸長1厘米,g取10牛/千克.若往容器內(nèi)緩慢加水,當所加水的體積至1400厘米3時,彈簧秤示數(shù)恰為零.此過程中水面升高的高度△H與所加水的體積V的關(guān)系如圖乙所示.根據(jù)以上信息,能得出的正確結(jié)論是( )
A.容器的橫截面積為225厘米2
B.塑料塊的密度為0.4×103千克/米3
C.彈簧稱的示數(shù)為1牛時,水面升高9厘米
D.加水400厘米3時,塑料塊受到的浮力為2牛
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科目:初中物理 來源: 題型:
在一個足夠深的容器內(nèi)有一定量的水,將一個長10厘米、橫截面積50厘米2的圓柱形實心塑料塊掛于彈簧秤上,當塑料塊底面剛好接觸水面時,彈資秤示數(shù)為4牛,如圖甲所示.已知彈簧的伸長與受到的拉力成正比,彈簧受到1牛的拉力時伸長1厘米,g取10牛/千克.若往容器內(nèi)緩慢加水,當所加水的體積至1400厘米3時,彈簧秤示數(shù)恰為零.此過程中水面升高的高度△H與所加水的體積V的關(guān)系如圖乙所示.根據(jù)以上信息,能得出的正確結(jié)論是( )
A.容器的橫截面積為225厘米2 B.塑料塊的密度為0.4×103千克/米3 C.彈簧稱的示數(shù)為1牛時,水面升高9厘米 D.加水400厘米3時,塑料塊受到的浮力為2牛
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科目:初中物理 來源:2009年寧夏中衛(wèi)市中寧縣鳴沙中學(xué)中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物體浸入液體的深度h/cm | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
受到的浮力F浮/N | 0.2 | 0.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
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