13.在測定標有3.8V的小燈泡額定功率的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡的電阻約為10Ω,電流表(量程:0-0.6A、0-3A)、電壓表(量程:0-3V)、開關、滑動變阻器各一個,導線若干.

(1)根據(jù)實驗要求把圖甲中的實驗電路連接完整;
(2)開關閉合前,應將滑片P調至A端;
(3)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障的原因可能是滑動變阻器斷路;
(4)排除故障后,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.2V時,小燈泡恰好 能正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1.44W(保留兩位小數(shù)).

分析 (1)若電壓表與燈泡并聯(lián),則應選15V的量程,而電壓表的量程是0~3V,所以電壓表應與滑動變阻器并聯(lián);根據(jù)燈泡正常工作時,滑動變阻器分得的電壓確定電壓表的量程;根據(jù)歐姆定律求出此時通過燈泡的電流,確定電流表的量程,且與燈泡串聯(lián),注意電表的正負接線柱.
(2)為防止電路中電流過大燒壞電路元件,閉合開關前,滑動變阻器應處于最大阻值處.
(3)根據(jù)電路故障要么短路、要么斷路,結合電壓表、電流表的示數(shù)變化情況和燈泡的亮暗來確定答案.
(4)根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點可知,燈泡正常工作時,電壓表的示數(shù);根據(jù)電流表的量程和分度值確定電流表的示數(shù);最后根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率.

解答 解:(1)燈泡正常工作時,滑動變阻器分得的電壓為6V-3.8V=2.2V<3V,電壓表選0~3V的量程;而燈泡的額定電壓為3.8V,因此電壓表應接在滑動變阻器兩端,此時通過燈泡的電流約為$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,所以電流表選0~0.6A的量程,且與燈泡串聯(lián),注意電流從正接線柱流入負接線柱流出,連接如下圖所示:
(2)閉合開關前,保護電路的滑動變阻器應處于最大阻值A端.
(3)電壓表有明顯偏轉,說明電壓表兩接線柱到電源兩級之間電路連接完好,電流表無示數(shù),燈泡不亮,說明滑動變阻器斷路.
(4)燈泡正常工作時,電壓表的示數(shù)為6V-3.8V=2.2V;
電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.38A;
燈泡的額定功率為P=UI=3.8V×0.38A=1.44W.
故答案為:(1)連接如上圖所示;(2)A;(3)滑動變阻器斷路;(4)2.2;1.44.

點評 本題考查了電流表、電壓表、滑動變阻器的正確使用,電路故障的判斷等,難點是根據(jù)讀數(shù)要求確定電表的量程.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.下列說法中正確的是( 。
A.火箭在升空的過程中,火箭的速度越來越大,說明火箭受到的力不是平衡力
B.李莉沒有推動地面上放置的書柜,是因為手對書柜的推力小于書柜對手的推力
C.小華靜止在水平地面上,小華對地面的壓力與小華所受的重力大小相等
D.踢出去的足球,在水平的足球場上越滾越慢,是由于足球受到阻力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明家新買了一臺電熱水器如圖甲所示,圖乙是它的電路原理圖,R1,R2為電熱絲,有關參數(shù)如表所示,不考慮溫度對電阻絲的影響,求:

(1)開關置于2時,熱水器處于什么狀態(tài)?
(2)R2的阻值多大?
(3)若水箱裝滿水,加熱21min,不考慮熱損失,水的溫度可以升高多少?
 電源 220V-50HZ
 水箱容量 50L
 功率 加熱 2000W
 保溫900W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某實驗小組的同學在做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗時,用到的實驗器材有:多節(jié)干電池、電鍵、若干導線,電流傳感器、電壓傳感器,以及有關DIS實驗附件,并選用A、B和C三個導體作為研究對象.小組同學正確連接電路,表一、表二和表三為他們的實驗記錄表.
表一  導體A                     
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
12.00.10
22.40.12
34.80.24
表二  導體B 
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
41.00.20
52.20.44
63.00.60
表三  導體C
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
71.20.12
82.40.24
94.00.40
①實驗過程中,小組同學可以用改變串聯(lián)電池節(jié)數(shù)的方法改變導體兩端的電壓.
②分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9數(shù)據(jù)中電流隨電壓變化的倍數(shù)關系,可得出的初步結論是:同一導體,通過導體電流與導體兩端電壓成正比.
③綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù),他們得到了不同的結論.
(a)結論一:同一導體,通過的電流與它兩端電壓的比值是定值;不同導體,通過的電流與它兩端電壓的比值不同.
(b)結論二:同一導體,兩端電壓與通過它的電流的比值是定值;不同導體,兩端電壓與通過它的電流的比值不同.
你認為正確的結論是(b).
④小組同學分析比較實驗序號2和8的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn):相同電壓時,通過不同導體的電流不同.為進一步驗證,在不添加實驗器材的前提下他們繼續(xù)實驗,并設計了表四用以記錄相關數(shù)據(jù),請你完成表四中空缺的欄目.
表四  導體B
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
12.0/
22.4/
34.8/

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,小超同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為10Ω)和一個標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,設計了如圖甲所示的電路.
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求滑片P向右移燈變亮,連線不得交叉);
(2)在實驗中,若電壓表示數(shù)為2V,則燈泡的實際功率小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)額定功率;要想使小燈泡正常發(fā)光,滑動變阻器的滑片應向右(選填“左”或“右”)移動,直至電壓表的示數(shù)為3.8V,若此時電流表示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率為1.52W;此時小燈泡的電阻是9.5Ω.
(3)該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,還有改變燈泡兩端的電壓作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明在課外科學小組活動中,完成了兩個探究實驗,請根據(jù)文中實驗活動的情況幫助小明填寫空白處的內容.

探究一:在“探究平面鏡成像特點”的實驗中:
(1)應該選取兩根相同(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗.
(2)甲小組的同學,將未點燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動,發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處,如圖1.造成該現(xiàn)象的原因是玻璃板向點燃蠟燭方向傾斜.
探究二:如圖2所示,小明同學在張老師指導下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)當蠟燭位于圖中B處時,移動光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時像和物大小相等.
(2)小明同學把蠟燭移動到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應向左(選填“左”或“右”)適當移動,此時光屏上的像應該是倒立、縮小的實像.
(3)在上述(2)操作的基礎上,張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,小明同學發(fā)現(xiàn)當光屏向左移動適當距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是凸透鏡,張老師的眼睛屬于遠視眼(選填“近視眼”、“遠視眼”、或“正常眼”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列關于粒子和宇宙的說法,正確的是( 。
A.太陽是宇宙的中心B.原子核是由質子和中子組成的
C.從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的D.分子間只存在吸引力

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2.科學家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應:微弱的磁場可以導致某種材料的電阻阻值急劇變化.如圖所示的電路是研究巨磁電阻特性的原理示意圖,實驗發(fā)現(xiàn):閉合開關S1、S2后,在向左輕輕地移動滑片P的過程中,指示燈明顯變亮.則下列說法中正確的是( 。
A.電磁鐵右端為N極
B.指示燈變亮說明巨磁電阻的阻值增大
C.滑片P向左輕輕移動過程中電磁鐵的磁性減弱
D.該巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.一容積為0.5m3,底面積為0.5m2的圓柱形容器裝滿水后密封,容器內水對容器底面的壓力為5000N,壓強為1×104Pa.若在容器側壁處開一小孔,發(fā)現(xiàn)水不會從小孔流出,這是由于大氣壓強的作用.

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