14.在設(shè)計(jì)和制作一個(gè)“模擬的調(diào)光燈”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,興趣小組設(shè)計(jì)了下面的幾個(gè)調(diào)光燈的電路圖,圖中小燈泡的規(guī)格都是“3V,0.5A”,所用的定值電阻的電阻值都是6Ω,電源電壓圖上所示.要求:滑片滑動(dòng)時(shí),燈泡的亮度連續(xù)調(diào)節(jié)且不能燒壞小燈泡.你認(rèn)為設(shè)計(jì)最合理的調(diào)光燈電路是( 。
A.B.C.D.

分析 滑片滑動(dòng)時(shí),燈泡的亮度連續(xù)調(diào)節(jié)且不能燒壞小燈泡,由此逐個(gè)分析各選項(xiàng)得出正確選項(xiàng).

解答 解:
由I=$\frac{U}{R}$可得燈泡電阻:RL=$\frac{{U}_{額}}{{I}_{額}}$=$\frac{3V}{0.5A}$=6Ω.
A、圖中燈泡與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),因?yàn)椴⒙?lián)電路支路間互不影響,所以變阻器不能調(diào)節(jié)燈泡亮度;
B、圖中L、R與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),移動(dòng)滑片能改變燈泡亮度,當(dāng)滑片在左端時(shí),變阻器連入阻值為0,RL=R=6Ω,
根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,$\frac{{U}_{L}}{{U}_{R}}$=$\frac{{U}_{L}}{R}$=$\frac{1}{1}$,所以燈泡最大電壓:UL最大=$\frac{1}{2}$U=$\frac{1}{2}×$3V=1.5V<U,此時(shí)燈泡不能正常發(fā)光;
C、圖中L與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),移動(dòng)滑片能改變燈泡亮度,但當(dāng)滑片在左端時(shí),變阻器連入阻值為0,燈泡電壓等于電源電壓6V,超過(guò)額定電壓,會(huì)被燒壞;
D、圖中L、R與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),移動(dòng)滑片能改變燈泡亮度,當(dāng)滑片在左端時(shí),變阻器連入阻值為0,所以燈泡最大電壓:UL最大=$\frac{1}{2}$U=$\frac{1}{2}×$6V=3V=U,此時(shí)燈泡能正常發(fā)光.
綜上所述,D圖即能連接改變燈泡亮度,又不會(huì)燒壞燈泡,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)和并聯(lián)電路特點(diǎn)、滑動(dòng)變阻器的使用以及歐姆定律的應(yīng)用,是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,U為10V保持不變,R1=6Ω,R2=4Ω,R1兩端的電壓為U1,通過(guò)的電流為I1,R2兩端的電壓為U2,通過(guò)的電流為I2.求:

(1)圖中電壓、電流的關(guān)系分別是U=U1+U2;I=I1=I2
(2)求電路中的電流
(3)求電壓U1和U2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在測(cè)定小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)、電壓恒為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω  1.5A”的滑動(dòng)變阻器,小燈泡的額定功率小于2W,設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示的電路.

(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于斷開(閉合/斷開)狀態(tài).
(2)請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示的電路圖,將圖乙的實(shí)物電路連接完整(要求滑片向左移動(dòng)小燈泡變亮).
(3)在實(shí)驗(yàn)中,若電壓表示數(shù)為2V,為了使燈兩端電壓達(dá)到3.8V,必須將滑片向左(左/右)調(diào)節(jié);當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丙,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明把小燈泡更換成定值電阻(如圖丁),利用原電路繼續(xù)探究“電流與電阻”的關(guān)系:實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2V,記下對(duì)應(yīng)的電流;再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn),此時(shí)手跟的分工應(yīng)該是:手向右(左/右)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,眼睛看電壓表;當(dāng)小明再換接15Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,都不能使電壓表示數(shù)為2V,分析其可能的原因滑動(dòng)變阻器的阻值偏。ù鸪鲆环N情況即可).

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2.古代護(hù)城河上有座吊橋,它的結(jié)構(gòu)原理如圖所示.用力拉動(dòng)繩子就可以將橋從水平位置緩慢向上拉起.利用滑輪A的目的是( 。
A.可以省力B.改變力的方向C.可以省功D.可以減小距離

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9.在2015年俄羅斯喀山游泳世錦賽中,我國(guó)選手寧澤濤奪得100m自由泳的冠軍.如圖所示,游泳時(shí)向后劃水,人向前運(yùn)動(dòng),推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水,此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是相互的.

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19.某牌號(hào)拖拉機(jī)每耕667m2(1畝)地要消耗0.4kg柴油,此拖拉機(jī)的油箱容積為50dm3,可裝柴油42.5kg,那么灌滿一箱柴油可耕地70868.75m2.(已知柴油密度ρ=0.85×103kg/m3

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6.某同學(xué)用量筒測(cè)量小石塊的體積,圖中測(cè)得水的體積為16cm3,水和小石塊的體積為31cm3,則小石塊體積為15cm3;若在圖中第一步測(cè)量時(shí),某同學(xué)俯視,則所測(cè)得小石塊體積將偏大(填偏大、偏小或不變).甲、乙兩同學(xué)用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積時(shí)采用不同的方法.甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,然后輕輕放入石塊,使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊,記下此時(shí)水及石塊的體積V2,計(jì)算石塊的體積為V2-V1.乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中,同時(shí)往量筒中注入水,使水全部浸沒(méi)石塊記下后水的體積V1,然后取出石塊,記下取出石塊后水的體積V2,計(jì)算石塊的體積為V1-V2
比較這兩種方法回答下列問(wèn)題:
(1)你做此實(shí)驗(yàn)將選擇哪種方法:甲(選填“甲”或“乙”).
(2)如果兩同學(xué)讀數(shù)方法都是正確的,兩同學(xué)計(jì)算出的石塊體積可能不相等,比較大的是乙(選填“甲”或“乙”).

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3.已知冰的密度為0.9×103kg/m3,一塊體積是90cm3的冰全部熔化成水后,水的質(zhì)量是多少g?冰化成水體積變化了多少cm3?

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4.瑞瑞同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)中,對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
猜想與假設(shè):
串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)按如圖所示的電路圖,連接實(shí)物電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
交流與評(píng)估:
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;
(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?不能,電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓,記錄在如表表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
2.71.13.8
1.91.93.8
(4)測(cè)量三次的目的是:避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性,得到正確結(jié)論,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用換不同規(guī)格的燈泡的方法改變電壓的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).

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