如圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片。由圖可知，下落過程中，皮球的速度____，離開地面上升的過程中，皮球重力勢能_____，動能____。皮球運動過程中的機械能____(填“增大”“減小”或“不變”)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第二十章 第二節(jié) 電生磁 同步測試 題型：多選題

下列說法中正確的是

A. 電鈴是利用電流的熱效應(yīng)來工作的

B. 奧斯特實驗說明了通電導(dǎo)線周圍有磁場

C. 只要用手接觸家庭電路的火線或零線，都會發(fā)生觸電事故

D. 教室中日光燈的電功率大約是40W

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科目：初中物理 來源：2018年湖南省長沙市中考物理模擬試卷 題型：綜合題

閱讀短文，然后回答文后問題。（本文或許有你沒學(xué)過的概念，但不影響你作答）

新能源混合動力汽車

暑假去上海旅游的小明發(fā)現(xiàn)街頭有一種與眾不同的車，它的車牌顏色是綠色的，不同于常見的藍底白字的車牌。小明非常好奇，通過詢問司機、查詢資料才發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，原來這就是傳說中的“新能源汽車”。

這是一種油電混合雙動力汽車，通俗的說是將傳統(tǒng)發(fā)動機盡量做小，讓一部分動力由電池﹣﹣電動機系統(tǒng)承擔(dān)。

隨著石油資源危機及環(huán)境保護的需要，發(fā)展新能源汽車已成社會共識。由于純電動汽車在關(guān)鍵技術(shù)﹣﹣電池技術(shù)和充電設(shè)施上還有很長的路要走，因此，混合動力汽車將是今后一段時間中國節(jié)能汽車的主力軍。這種混合動力汽車自帶內(nèi)燃機、發(fā)電機、充電機，它的優(yōu)勢十分顯著：與同樣級別的普通車相比，百公里綜合工作情況油耗（燃油消耗量）只有4.3L，相當(dāng)于普通燃油汽車的一半；通過內(nèi)燃機可以十分方便地解決車內(nèi)耗能大的空調(diào)、取暖、除霜等純電動汽車遇到的難題；在繁華市區(qū)，則可關(guān)停內(nèi)燃機，切換到電池單獨驅(qū)動，實現(xiàn)“零”排放；電動模式工作時，感覺不到發(fā)動機的振動，能確保極佳的低噪音；在行駛過程中就可以滿足充電需要，利用減速時動能回收和勻速行駛時的剩余能量回收向蓄電池充電，無需外部電源充電。

這種混合動力裝置既發(fā)揮了發(fā)動機持續(xù)工作時間長、動力好的優(yōu)點，又可以發(fā)揮電動機無污染、低噪音的好處，二者并肩戰(zhàn)斗，取長補短，汽車的熱效率提高10%以上，廢氣排放量可改善30%以上。

（1）在繁華的市區(qū)行駛時，“新能源”油電混合雙動力汽車能確保極佳的低噪音，這說明汽車的噪音主要來自發(fā)動機的_____；

（2）文中的“新能源”油電混合雙動力汽車在行駛過程中可以實現(xiàn)_____能向汽車的機械能轉(zhuǎn)化；

（3）內(nèi)燃機的熱機效率較低，更嚴(yán)重的是尾氣污染，而該“新能源”油電混合雙動力汽車能將汽車的熱效率提高10%以上，主要原因是_____（可以在文中摘抄原話也可用自己的語言描述）。

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科目：初中物理 來源：2018年湖南省長沙市中考物理模擬試卷 題型：單選題

如圖所示，人用100N的力沿著水平方向推車，但沒有推動，下列說法正確的是（ ）

A. 人推車的力與車推人的力是一對平衡力

B. 人推車的力與地面對車的摩擦力是一對相互作用力

C. 車受到的摩擦力等于100N

D. 車受到的摩擦力大于100N

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科目：初中物理 來源：2018人教版八年級物理下冊第十一章 功和機械能 單元測試提高題 題型：實驗題

實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。 實驗數(shù)據(jù)如表：

（1）從上表看出，本實驗中研究動能大小與哪些因素有關(guān)的研究對象是_____。實驗中通過觀察_____來判斷研究對象的動能大小。

（2）控制鋼球下擺高度不變，目的是保證鋼球在最低點時的_____ 不變。通過前3組數(shù)據(jù)中第_____兩組數(shù)據(jù)可以得出：在速度不變的情況下，物體的動能隨著其質(zhì)量的增大而增大。

（3）讓質(zhì)量相同的鋼球從不同高度擺下，鋼球下擺高度增大，鋼球在最低點時的速度增大。從前3組數(shù)據(jù)中第_____兩組數(shù)據(jù)可以得出：在質(zhì)量不變的情況下，物體的動能隨著其速度的增大而增大。

（4）在第 4 組實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做本組實驗。甲同學(xué)建議換用同樣材質(zhì)較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認為應(yīng)當(dāng)采用_____同學(xué)的建議。

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科目：初中物理 來源：2018人教版八年級物理下冊第十一章 功和機械能 單元測試提高題 題型：填空題

如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB.AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，已知AB>AC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則F1______F2，W1______W2，P1______P2。（選填“<”、“=”、“>”）

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科目：初中物理 來源：2018人教版八年級物理下冊第十一章 功和機械能 單元測試提高題 題型：單選題

爺爺與小麗進行爬樓比賽，他們都從1樓上到6樓．爺爺?shù)捏w重是小麗體重的2倍，爺爺所用的時間是小麗所用時間的2倍．若爺爺做功為W1，功率為P1，小麗做功為W2，功率為P2，則下列判斷正確的是（ ）

A. W1：W2=1：1 B. W1：W2=4：1

C. P1：P2=1：1 D. P1：P2=4：1

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊　第11章 功和機械能　綜合檢測題 題型：實驗題

如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1=h3＞h2，mA=mB＜mC。

（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的______能轉(zhuǎn)化為動能。其動能大小是通過______來反映的。

（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有_____。小木塊最終會停下來是因為受到_______力的作用。

（3）分析比較甲和乙兩組實驗可知，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越______。

（4）分析比較_____兩組實驗可知物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度八年級物理下第九章壓強強化訓(xùn)練測試卷 題型：單選題

2013年5月31日，龍卷風(fēng)襲擊美國中南部，三名“追風(fēng)者”命喪追風(fēng)旅．龍卷風(fēng)的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人“吸”起卷入空中，如圖所示．龍卷風(fēng)能“吸”起物體的主要原因是（ ）

A. 龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力

B. 龍卷風(fēng)使物體受到的重力減小

C. 龍卷風(fēng)中心區(qū)域的氣壓遠小于外部的氣壓

D. 龍卷風(fēng)產(chǎn)生了強大的靜電，將物體吸上天空

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同步練習(xí)冊答案