實(shí)心的銅球和鋁球,它們的質(zhì)量相同,如果把它們?nèi)堪慈胨,則兩者所受浮力的
關(guān)系為( )
A. 銅球比鋁球的小 B. 銅球比鋁球的大 C. 兩球一樣大 D. 無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用兩個(gè)完全相同的電加熱器同時(shí)給水和煤油分別加熱,在加熱過(guò)程中水和煤油的溫度升高一樣快,由此可以判定 ( ) (c水>c煤油、ρ水>ρ煤油)
A.水的質(zhì)量等于煤油的質(zhì)量 B.水的體積大于煤油的體積
C.水的質(zhì)量大于煤油的質(zhì)量 D.水的體積小于煤油的體積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
教室的門關(guān)不緊,常被風(fēng)吹開(kāi).小明在門與門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風(fēng)吹開(kāi)了.下列解釋合理的是( )
A.門被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T沒(méi)有受到摩擦力的作用
B.門沒(méi)被吹開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力
C.塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦
D.塞硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
端午節(jié)那天,小明發(fā)現(xiàn)煮熟后的咸鴨蛋有的沉在水底,有的浮在水面(如圖所示)。若甲的體積比乙小,則下列分析合理的是( )
A.甲的質(zhì)量比乙大 B.甲受到的浮力等于重力
C.甲的密度比乙大 D.乙受到的浮力大于重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,移去酒精燈,水停止沸騰,待溫度稍降低一些,將一大注射器通過(guò)導(dǎo)管連接到燒瓶口,為使水重新沸騰,則應(yīng) (向內(nèi)推/向外拉)注射器的活塞,實(shí)驗(yàn)表明 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小常同學(xué)從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒(méi)有力量。也就是說(shuō)浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說(shuō)法有道理嗎?
(1)小常從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測(cè)力計(jì)等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。
他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他_______(填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為_(kāi)_________牛。從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無(wú)關(guān)。
(2)小常進(jìn)一步開(kāi)展了如圖丙實(shí)驗(yàn)。往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮。這時(shí)B盆所受浮力:F浮=GB盆+10N>10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂浮。小常此實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________________。
(3)結(jié)合小常的探究活動(dòng),你認(rèn)為面對(duì)前人的觀點(diǎn),應(yīng)采取的做法是__________。
A. 普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑,科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
B. 只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受
C. 可以通過(guò)查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確
D. 到目前為止沒(méi)人反對(duì)的觀點(diǎn)我們就可以放心接受
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小柯同學(xué)利用電能表測(cè)量電水壺消耗的電能,他讀出的電水壺的銘牌如下圖所示,則該電水壺的電阻是 歐。利用如圖所示的電能表,他先在水壺中放滿水,加熱5min,觀察電能表的表盤轉(zhuǎn)動(dòng)了180圈,則在此5min內(nèi),實(shí)際消耗的電能為 J,如果電水壺正常工作,應(yīng)該消耗的電能為 J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
飛機(jī)實(shí)施人工降雨時(shí),在云層中播撒干冰,干冰升華 ▲ 熱,使云中的冰晶增多增大,冰晶下落時(shí)遇到暖氣流 ▲ (填物態(tài)變化名稱)形成雨滴,下落的雨滴相對(duì)地面是 ▲ (運(yùn)動(dòng)/靜止)的.
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