【題目】如圖甲所示，彈簧測力計一端固定，另一端物住正方體木塊，木塊下面是一長木板。沿水平方向先后兩次拉動長木板使其沿光滑水平面做直線運動，此過程中，木塊相對地面始終靜止。木板兩次運動的路程s與時間t的關(guān)系如圖乙所示。如果木板上表面各處的精糙程度均相同，兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為為F1、F2，兩次的摩擦力分別為f1、f2，下列判斷正確確的是

A. F1>F2B. F=F2C. f1>f2D. f1=f2

【答案】BD

【解析】

A、B項，兩次拉動木板，木塊對木板的壓力相同，接觸面的粗糙程度相同，木塊所受的滑動摩擦力始終不變，即f1=f2，故D正確，C錯誤；

木塊相對地面始終靜止，所以彈簧測力計對木塊的拉力和木塊所受木板的滑動摩擦力是一對平衡力。所以F1=F2，故A錯誤，B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某人看物體時的光路圖，要在視網(wǎng)膜上成清晰的像，需配戴_____鏡，希望同學們養(yǎng)成良好用眼習慣。如圖乙所示，小勇利用焦距為10cm的放大鏡看自己的手指紋時，應(yīng)將手指放在距放大鏡_______（填“大于”、“小于”或“等于”）10cm的位置。當他將手臂伸直，用這個放大鏡看窗外遠處的物體時，他所看到的是倒立的、_______（填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像。

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【題目】王女士從一小商販處買回一條被冠名為“純金”的項鏈，為鑒別其真?zhèn)�，她隔壁的一位初中生利用密度比較法的實驗幫她解決這個問題，除了項鏈，他還用到量筒、水細線、托盤天平。

（1）如果有兩只量程和分度值都相同的量筒（都能很好地完成對項鏈的浸沒操作），為減小實驗誤差，應(yīng)選_____（填“粗”或“細”）一些的量筒。

（2）如果測出量筒里的水的體積V1，項鏈浸沒其中時水面指示體積V2，還需再測出的物理量是_____，則項鏈的測量密度的表達式為ρ測＝_____。

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【題目】張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是

A. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻

B. 通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比

C. 當在導體乙的兩端加上1V的電壓時，通過導體乙的電流為0.1A

D. 將甲、乙兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A

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【題目】小明利用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關(guān)系”，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I－圖像，如圖乙所示．分析圖像可知，當導體的電阻為____Ω時，通過它的電流為0.4A，此時電阻R的功率為____W；當電流分別為0.25A和0.5A時，接入電路的導體的電阻之比為____.

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【題目】某同學在完成實驗“探究電流與電阻關(guān)系”時所設(shè)計電路如圖所示：已知電源電壓4.5V，電壓表示數(shù)2V，滑動變阻器最大阻值20Ω．實驗中該同學將R1由5Ω更換為10Ω后，應(yīng)該向_______調(diào)節(jié)滑動變阻器；為了保證實驗順利完成R1的阻值不能超過_______Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲表示蹲踞式起跑，發(fā)令槍響后，運動員在水平方向?qū)η�、后兩個起跑器的共同作用隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示。在這次起跑過程中，運動員（ ）

A. 反應(yīng)時間約0.2s B. 慣性先增大后減小

C. 身體各部分運動狀態(tài)保持不變 D. 身體各部分運動情況不完全相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，彈簧測力計一端固定，另一端物住正方體木塊，木塊下面是一長木板。沿水平方向先后兩次拉動長木板使其沿光滑水平面做直線運動，此過程中，木塊相對地面始終靜止。木板兩次運動的路程s與時間t的關(guān)系如圖乙所示。如果木板上表面各處的精糙程度均相同，兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為為F1、F2，兩次的摩擦力分別為f1、f2，下列判斷正確確的是

A. F1>F2B. F=F2C. f1>f2D. f1=f2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個鋁球質(zhì)量為54g，體積為50cm3,（已知ρ鋁 =2.7×103kg/ m3），

⑴試通過計算判斷該鋁球是空心還是實心？

⑵若是空心的，空心部分的體積是多少？

⑶若在該球空心部分注滿某種液體后，球的總質(zhì)量為84g，則所注液體的密度是多少？

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