Question

下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄．

(1)分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù)；可得出的結(jié)論是________________________________．

(2)分析比較序號________的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

(3)上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”，同學們在初中學習物理知識的過程中，還用到的研究問題的方法有________________________________．

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)接觸面相同時(粗糙程度相同)，壓力越大，滑動摩擦力越大； 　　(2)2和3； 　　(3)觀察法、實驗法、建立理想模型法(比如引入光線的概念)、等效替代法比如引入合力的概念)等． 　　解析：我們分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù)，可以看出它們接觸面的材料相同——都是木塊與木板；它們的壓力不同，實驗1中壓力是4N，實驗2中壓力是6N；壓力不同導致了它們的最終結(jié)果——滑動摩擦力不同，實驗1是0.8N，實驗2是1.2N．從而得出結(jié)論：接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．像這種控制其它量不變，只研究一個物理量的變化，對最終結(jié)果產(chǎn)生影響的方法叫“控制變量”．都是滲透了研究物理問題的方法，拓展了學生思維空間，培養(yǎng)學生思維能力．