6．小華同學為探究浮力的大小做了如圖所示的實驗，四個實驗步驟中彈簧測力計的示數(shù)分別F1、F2、F3、F4，它們之間的關系是（　　）
A．F1-F3=F4-F2B．F2-F3=F4-F1C．F1-F4=F2-F3D．F1=F2=F3=F4

分析 根據(jù)阿基米德原理進行判斷：浸在液體中的物體受到向上的浮力作用，浮力大小等于物體排開液體受到的重力．同時，根據(jù)稱重法，浮力等于物體在浸入液體之后的彈簧測力計示數(shù)之差．

解答 解：
根據(jù)稱重法可知，浮力等于物體重力與物體浸入液體之后的彈簧測力計示數(shù)之差，即F浮=F2-F3，
浸在液體中的物體受到向上的浮力作用，浮力大小等于物體排開液體受到的重力，即F浮=F4-F1．
對照選項可知，B正確，ACD錯誤．
故選B．

點評 本題考查了對稱重法測浮力和阿基米德原理的理解與運用，難度不大，但要對彈簧測力計在不同情況下的示數(shù)有一個明確的認識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．1840年，英國物理學家焦耳發(fā)現(xiàn)：電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小帆在練習使用彈簧測力計測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖甲所示．

（1）此測力計的量程是0～5N．
（2）在老師的指導下，小帆調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，此時物體的重力G=2.6N．
（3）小娟想要探究彈簧測力計的原理，除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是刻度尺．進行實驗后記錄數(shù)據(jù)如表，表中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是第4次實驗．
實驗次數(shù)1234567
拉力（鉤碼總重）F/N0123456
彈簧伸長量△L/cm00.40.81.71.62.02.4
（4）由圖象可知，彈簧測力計的原理是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比．
（5）若將兩根同樣的彈簧并排使用，更難（選填“易”或“難”）拉伸，則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程大（選填“大”或“小”）．
（6）選取A、B完全相同的兩根彈簧，將A彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉A的右端；在B彈簧左右兩端均施加大小為F的拉力，當兩根彈簧都水平靜止時（如圖�。�，此時彈簧的長度LA等于LB（選填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關”時，薛物理同學提出了如下猜想：
猜想一：電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少可能與導體的電阻大小有關；
猜想二：電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少可能與通過導體的電流大小有關；
猜想三：電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少可能與通電時間的長短有關．
為此他設計了如圖所示的實驗裝置，將一段電阻絲裝在透明、密閉的絕熱容器中，橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的U形玻璃管相連．這樣的裝置共6個，封閉其內(nèi)電阻絲R的阻值分別是5Ω、5Ω、10Ω、10Ω、15Ω、15Ω．其它器材還有：電源、開關各一個，5Ω、10Ω、15Ω電阻絲各一根，停表一塊，導線若干．
請你幫助薛物理同學回答下列問題：
（1）在實驗中，密閉容器內(nèi)的空氣質量應該相等（選填“相等”或“不相等”）；
（2）探究“猜想一”時，連接電路時應選用阻值不同（選填“相同”或“不同”）的電阻絲，并將電阻絲串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），當通電時間相同時，通過觀察U形玻璃管中液面高度的變化，從而比較得出電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少是否與導體的電阻大小有關．
（3）設計探究“猜想二”的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某同學用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的阻值，他已連接了部分電路，如圖1所示，請你接著完成下列步驟．

（1）現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大．請你按照要求，用筆畫線代替導線，完成實物圖中實驗電路的連接．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉到滿刻度的位置．其原因可能是滑動變阻器接入電路的阻值為零（或電阻絲R斷路）．（寫出一個）
（3）當電壓表示數(shù)為2.2V時，電流表示數(shù)如圖2所示，則被測電阻為9.17Ω．該同學通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得3組數(shù)據(jù)，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：減小誤差．
（4）若將上面實驗中的定值電阻R換成標有“2.5V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，后來這位同學在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)的比值將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．對下列現(xiàn)象用物理知識解釋正確的是（　　）
A．甲圖推土機的履帶做的和寬，是為了減小壓力
B．乙圖中未搬起石頭的同學對石頭沒有做功
C．丙圖中紙片沒有掉落下來，是因為紙片受到了水的壓強
D．丁圖中向兩張自由下垂的紙中間吹氣，兩紙片間的流體壓強大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖搬運泥土的獨輪車屬于省力杠桿（選填“省力”或“費力”）．運泥土時加在A點的力F為240N時，獨輪車剛好被提起，則車箱和泥土的總重為1200N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．你認為汽車超載，對公路的損壞，主要取決于：（　�。�
A．汽車的大小B．汽車對公路的壓強
C．汽車的速度D．汽車的慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，證明“不接觸的物體間也存在力的作用”
（1）寫出你選用的物品或實驗器材：磁鐵、大頭針．
（2）簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象：用磁體靠近但不接觸大頭針，磁鐵能將大頭針吸動．

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