[創(chuàng)新]某實(shí)驗(yàn)小組在閱讀材料上介紹的小孔成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，材料中只介紹了可以成倒立的像，其大小與哪些因素有關(guān)呢？

他們提出了以下猜想：

猜想A：可能與物體到小孔的距離有關(guān)；

猜想B：可能與光屏到小孔的距離有關(guān)；

猜想C：可能與小孔的大小有關(guān)．

于是，小組的同學(xué)們自制了一個(gè)小孔成像照相機(jī)，用來研究小孔成像的大小與什么因素有關(guān)．取兩個(gè)圓柱形紙筒甲和乙，乙的外徑略小于甲的內(nèi)徑，甲的一端用不透明的紙蒙上，中間開一小孔，乙的一端蒙上半透明紙(作光屏)，并插入甲筒中，可以來回移動(dòng)，如圖所示．

(1)為了研究猜想A，必須保持光屏到小孔的距離和________不變，改變________，觀察像的大小變化情況．

(2)當(dāng)他們把蠟燭在小孔照相機(jī)前從左向右移動(dòng)時(shí)，為了使光屏上的像大小保持不變，同組的同學(xué)會(huì)觀察到像是從________向________移動(dòng)．

答案：
解析：

　　(1)小孔的大小　物體到小孔的距離

　　(2)右　左


提示：

當(dāng)研究一個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，需采用控制變量法，即固定幾個(gè)因素不變，僅改變其中的一個(gè)因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究這個(gè)因素對(duì)物理量的影響．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、某中學(xué)科技創(chuàng)新興趣小組制作出如圖20甲所示的水火箭．實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖乙所示，原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，

高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口中壓出，水的反沖作用把瓶推向高空．
（1）水火箭升空原理可利用我們學(xué)過的
物體間力的作用是相互的
知識(shí)來解釋．從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動(dòng)能是由高壓氣體的
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化來的．
（2）實(shí)驗(yàn)后小明提出了問題：水火箭上升的高度與什么因素有關(guān)呢？
猜想a：瓶塞插入深度不同；猜想b：可能與瓶中水的體積有關(guān)；猜想c：可能與瓶子形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素除上述三點(diǎn)外還與
塞子與瓶口的摩擦力大小
有關(guān)（寫出一條）．
（3）選用同一可樂瓶，瓶中水量為300ml，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，用氣筒充氣次數(shù)就不同（設(shè)每一次充入氣量相同），目測(cè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
瓶塞塞入深度 淺 深 更深
高度（m） 3 6 12
可驗(yàn)證水火箭上升高度與
瓶塞插入深度
有關(guān)的猜想是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某�？茖W(xué)興趣小組創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰φ故窘涣骰顒?dòng)中，設(shè)計(jì)了一個(gè)“巧妙測(cè)出不規(guī)則固體密度”的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下（取g=10N/kg）：

①將兩個(gè)已調(diào)好零刻度的彈簧測(cè)力計(jì)懸掛在鐵架臺(tái)下，將一溢水杯和另一空杯用細(xì)線拴在測(cè)力計(jì)下，向溢水杯中加入一定量的水，使水滿過溢水口流入空杯中；
②當(dāng)水不再流出時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)G1和G2；
③將一不溶于水的小石塊用細(xì)線拴住并慢慢放入溢水杯中，此時(shí)溢出的水全部流入另一杯中，當(dāng)水不再流出時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)G3和G4；
④根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過計(jì)算得出小石塊密度ρ．
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，他測(cè)得G1=0.94N，G2=0.40N．G3=1.2N，G4=0.5N；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小石塊排開水的重力是
0.1
0.1
N，小石塊的體積是
1×10-5
1×10-5
m3；
（3）小石塊的重力是
0.36
0.36
N；
（4）通過以上數(shù)據(jù)，他得出小石塊的密度是
3.6×103
3.6×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

忠縣某創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的小王同學(xué)在做測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，已經(jīng)連接了如圖10所示的部分電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路補(bǔ)充完整：

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的________（選填“左”或“右”）端，目的是為了保護(hù)電路；

（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的電阻是_____Ω；

（4）小亮移動(dòng)滑片又測(cè)量了兩次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，三次測(cè)得的燈泡的電阻相差較大，與其他同學(xué)交流也是同樣的情況，由此總結(jié)得出：當(dāng)燈泡兩端的電壓增大時(shí)，通過燈泡的電流增大，燈泡的亮度____________（選填“變亮”或“變暗”），燈泡越亮，溫度越高，說明燈泡的電阻還與______有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：2012年廣東省佛山市華英中學(xué)中考物理三模試卷（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)科技創(chuàng)新興趣小組制作出如圖20甲所示的水火箭．實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖乙所示，原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，

高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口中壓出，水的反沖作用把瓶推向高空．
（1）水火箭升空原理可利用我們學(xué)過的______知識(shí)來解釋．從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動(dòng)能是由高壓氣體的______能轉(zhuǎn)化來的．
（2）實(shí)驗(yàn)后小明提出了問題：水火箭上升的高度與什么因素有關(guān)呢？
猜想a：瓶塞插入深度不同；猜想b：可能與瓶中水的體積有關(guān)；猜想c：可能與瓶子形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素除上述三點(diǎn)外還與______有關(guān)（寫出一條）．
（3）選用同一可樂瓶，瓶中水量為300ml，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，用氣筒充氣次數(shù)就不同（設(shè)每一次充入氣量相同），目測(cè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
瓶塞塞入深度淺深更深
高度（m）3612
可驗(yàn)證水火箭上升高度與______有關(guān)的猜想是正確的．

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