測(cè)量大米密度時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測(cè)量結(jié)果偏小．于是，她用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測(cè)出總質(zhì)量為143g．又測(cè)出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測(cè)這時(shí)的總質(zhì)量．天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為     g．由此可以算出這種大米的密度為             kg/m3．


解：（1）測(cè)大米體積時(shí)，把空隙的體積也算作大米的體積，則大米的體積會(huì)變大．大米的質(zhì)量不變，由ρ=可知，在質(zhì)量一定時(shí)，體積變大，密度會(huì)變�。�

（2）砝碼的質(zhì)量是：150g，游碼的質(zhì)量是1g，所以物質(zhì)的質(zhì)量是：150g+1g=151g；

（3）瓶子和水的總質(zhì)量m=143g，大米質(zhì)量m1=48g，則它們的總質(zhì)量m2=143g+48g=191g，當(dāng)把大米放入瓶子中時(shí)，水會(huì)被排除一部分．則它們最后質(zhì)量為m3=151g，則溢出水的質(zhì)量m4=m2﹣m3=191g﹣151g=40g；

則水的體積為V===40cm3；大米的體積和水的體積相等，

則大米的密度ρ1===1.2g/cm3=1.2×103kg/m3；

 故答案為：��；151； 1.2×103；


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用鐵釘制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖14所示的電路。

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)吸引大頭針的數(shù)量來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱， 當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流 （填“增大”、“不變”或“減小”）， 電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多，說(shuō)明電流越 ，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

（2）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵甲的上端是 極；電磁鐵 （填“甲”或“乙”）的磁性較強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù) ，電磁鐵磁性越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化， 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)電池使用說(shuō)明中有一條提示：“請(qǐng)一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”。他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢？于是，他做了如下探究，他用一節(jié)新電池代替圖14中原來(lái)的電源，閉合開關(guān)后，用電壓表測(cè)出電路的總電壓，并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，記錄在下表中，然后再分別把兩個(gè)新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來(lái)，替換原來(lái)的電源，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。

分析表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供是電壓 （填“大于”、“等于”或“小于”）一節(jié)新電池提供的電壓，原因是：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè) ，所以新舊電池混用，廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（南開模擬）下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（    ）

    A. 房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)

    B. 在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度與路程成正比，與時(shí)間成反比

    C. 對(duì)同一物體選用不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)情況一定不相同

    D. 用也可以表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，且越小，表示物體運(yùn)動(dòng)越快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是（）

A． 某同學(xué)沿桿勻速向上爬升，該同學(xué)受到的摩擦力方向向上

B． 筷子提米在空中靜止時(shí)，在米中的筷子受到摩擦力的方向向上

C． 在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)也逐漸變大

D． 重200N的小車至少要200N的水平方向的力才能推動(dòng)它

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


吳曉是一名釣魚愛好者．如圖所示，吳曉用力向上拉魚竿，把魚拉出水面．此時(shí)，釣魚竿可以看成一個(gè)（）

A． 省力杠桿，增大兩只手之間的距離能省力一些

B． 省力杠桿，減小兩只手之間的距離能省力一些

C． 費(fèi)力杠桿，減小兩只手之間的距離能省力一些

D． 費(fèi)力杠桿，增大兩只手之間的距離能省力一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在瓶的a、b兩處各扎一個(gè)小孔，并將孔封住．在瓶中注滿水，打開a、b兩孔后觀察到圖示的情況，這說(shuō)明：水對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)；液體壓強(qiáng)隨          的增加而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性差（選填“好”或“差”）．若使用調(diào)好的壓強(qiáng)計(jì)，探究水內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的情景如圖A、B、C所示．

（1）比較A圖、B圖和C圖，可以得到的結(jié)論是：          ；

（2）在B圖中把金屬盒慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液面的高度差會(huì)逐漸增大，從而得到的結(jié)論是：             ；

（3）如圖D、E所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精（沒有標(biāo)簽）．小唐采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：小唐把金屬盒分別浸入到這兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小，小唐則認(rèn)為圖D燒杯中盛的是密度較小的酒精．他的結(jié)論是否可靠？        理由是：                    ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春•鹽都區(qū)期末）將試管中水倒掉，試管中還會(huì)殘留小水滴，這說(shuō)明分子間存在　；將50mL水和50mL酒精充分混合后，水與酒精的總體積將　　 （大于/小于/等于）100mL．有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，主要是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生　　現(xiàn)象而吸引細(xì)小的灰塵．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春•慶陽(yáng)校級(jí)期末）上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車，它使用氫氣代替汽油．在一次測(cè)試中，汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力，5min內(nèi)勻速直線行駛了900m．（g=10N/kg）

（1）汽車行駛的速度為多少？

（2）汽車受到水平方向的阻力是多少？

（3）汽車牽引力的功是多少？

（4）汽車牽引力的功率是多少？

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