【題目】小明利用兩個(gè)燈泡,探究“影響電流做功多少的因素”。如圖a所示。電源由四節(jié)干電池串聯(lián),每節(jié)電壓恒為1.5V,燈L1額定電壓為3.8V,燈L2額定電壓為2.5V。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整,使滑片在最右端時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大。
(_____________)
(2)L1、L2兩燈應(yīng)選擇電阻________(選填“相同”或“不同”)的白熾燈泡,連接電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,應(yīng)比較兩燈泡亮暗和__________?偨Y(jié)發(fā)現(xiàn):兩燈串聯(lián)時(shí),通過燈泡的電流相等,電壓越高,相同時(shí)間內(nèi)電流做功越____(選填“多”或“少”),燈泡就越亮。
(3)小明為測出L1燈的額定電功率,在原電路中串聯(lián)一只電流表如圖b,正確連接電路后閉合開關(guān),讀出甲表示數(shù)為2.8V,乙表示數(shù)為1.8V,電流表示數(shù)為0.14A,當(dāng)滑片移動(dòng)至阻值最小處時(shí),甲表示數(shù)如圖c所示為_______V,小明對電路進(jìn)行改進(jìn),取走L2燈和乙表,正確連接電路后,發(fā)現(xiàn)還是無法測量L1燈的額定功率。小明思考后,在不增加電路元件的情況下又對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),順利完成了實(shí)驗(yàn),他的做法是_________。
(4)小明改進(jìn)實(shí)驗(yàn),順利完成了實(shí)驗(yàn),并記錄5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在下表中,同時(shí)還記錄了小燈泡的亮度變化情況,請仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓(V) | 3 | 3.2 | 3.8 | 4 | 4.2 |
電流(A) | 0.28 | 0.29 | 0.31 | 0.32 | 0.33 |
電功率 | 0.84 | 0.928 | 1.178 | 1.28 | 1.386 |
亮度 | 由暗到亮 |
①小燈泡的亮度由________決定。
②對比不同電壓下小燈泡的電阻值,你有什么發(fā)現(xiàn)?把你的發(fā)現(xiàn)寫成一句具有概括性的結(jié)_______。
【答案】 不同 電壓表示數(shù) 多 3.5 減掉一節(jié)干電池 實(shí)際電功率 燈泡的電阻隨兩端電壓的增大而增大。
【解析】
(1)將滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,滑片位于最右端時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值最大,則滑動(dòng)變阻器的下面應(yīng)接左邊的接線柱,如圖所示:
(2)探究電流做功和電壓的關(guān)系,改變燈泡的電壓,L1、L2兩燈應(yīng)選擇電阻不同的白熾燈泡,連接電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,比較兩燈泡亮暗和電壓表示數(shù);可以得到:兩燈串聯(lián)時(shí),通過燈泡的電流相等,電壓越高,相同時(shí)間內(nèi)電流做功越多,燈泡就越亮;
(3)由圖c可知,電壓表量程0~15V,分度值0.5V,電壓表示數(shù)為3.5V;
開始正確連接電路后閉合開關(guān),甲表示數(shù)為2.8V,乙表示數(shù)為1.8V,電流表示數(shù)為0.14A,L1燈的電阻R1==20Ω, L2燈的電阻R2=≈13Ω,電源電壓U= 4×1.5V=6V,總電阻R=≈43Ω,滑動(dòng)變阻器最大阻值為R滑=R-R1-R2=43Ω-20Ω-13Ω=10Ω,當(dāng)滑片移到阻值最小時(shí),甲表示數(shù)為3.5V,無法使L1正常發(fā)光,那么取走L2后,假設(shè)滑片移到阻值最大位置,電阻為10Ω,L1電阻大于20Ω,根據(jù)分壓關(guān)系,L1兩端電壓不低于4V,所以滑動(dòng)變阻器最大阻值偏小,或者說電源電壓偏大,在不允許增加器材的條件下,只能去掉一節(jié)電池;
(4)①分析表格中的數(shù)據(jù),小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮,說明小燈泡的亮度由實(shí)際功率決定;
②由表中數(shù)據(jù)可知,燈泡兩端的電壓增大時(shí),燈泡的電阻增大,即燈泡的電阻隨兩端電壓的增大而增大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究滑動(dòng)摩擦力跟接觸面的粗糙程度的關(guān)系。
(1)實(shí)驗(yàn)中小華應(yīng)該用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長木板上做_______運(yùn)動(dòng),這樣做是根據(jù)_______的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大小。
(2)通過在木板上分別鋪棉布、毛巾測出滑動(dòng)摩擦力的大小。某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的指針位置如圖丙所示,它的示數(shù)是_______N。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
接觸面的粗糙程度 | 木塊與木板 | 木塊與棉布 | 木塊與毛巾 |
摩擦力f/N | 0.5 | 1.2 |
(3)甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:在壓力一定時(shí),__________,滑動(dòng)摩擦力越大。
(4)在圖丁中,同組的小夢同學(xué)想探究滑動(dòng)摩擦力是否與接觸面積大小有關(guān),她用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话。她由此得出:?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,滑動(dòng)摩擦力越小.你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?_____,正確的做法應(yīng)該是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課后小軍又用圖甲的裝置,探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下
時(shí)間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
溫度/℃ | 90 | 92.5 | 94.4 | 95.6 | 96.8 | 98 | 98 | 98 |
a.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)為________℃,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)________ (選填“高于”、“低于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
b.圖中________ (填“乙”或“丙”)圖能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向 _____調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛____個(gè)相同的鉤碼.
(3)如圖乙所示,已知每個(gè)鉤碼重0.5N,當(dāng)彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)大小為_____N.
(4)學(xué)完杠桿知識(shí)后,小明在綜合實(shí)踐活動(dòng)中制作桿秤.他取一根質(zhì)量均勻分布的圓木棒,測得木棒AB長度為80cm、質(zhì)量為50g;一質(zhì)量為350g的小盤和一質(zhì)量為150g的螺母.如圖丙所示,小明將小盤懸于棒的A端,用細(xì)線在O點(diǎn)提起木棒,木棒恰好水平平衡,則OA為_____cm.小明用該桿秤稱某物體的質(zhì)量,平衡時(shí)的情形如圖丁所示,則該物體的質(zhì)量為_____kg.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在中學(xué)生創(chuàng)新大賽中,某初中參賽小組設(shè)計(jì)了一種測定風(fēng)力的裝置(如圖甲),迎風(fēng)板與壓敏電阻Rx連接,工作時(shí)迎風(fēng)板總是正對風(fēng)吹來的方向,壓敏電阻的阻值隨風(fēng)力變化圖像如圖乙所示,則
A. 當(dāng)風(fēng)力增大時(shí),電流表示數(shù)增大
B. 當(dāng)風(fēng)力增大時(shí),電壓表示數(shù)減小
C. 當(dāng)風(fēng)力增大時(shí),電壓表與電流表示數(shù)比值增大
D. 當(dāng)風(fēng)力減小時(shí),電壓表與電流表示數(shù)比值增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列連線完全正確的一組是
A. 物態(tài)變化:
B. 知識(shí)和應(yīng)用:
C. 現(xiàn)象與原因:
D. 科學(xué)家與貢獻(xiàn):
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雯設(shè)計(jì)了一個(gè)測量物體重力的“托盤秤”,如圖是原理示意圖,其中的托盤用來放置被測物體,OBA是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,R1是壓力傳感器(其電阻值會(huì)隨所受壓力大小變化而變化,變化關(guān)系如下表),R0為定值電阻,V為顯示重力大小的儀表(實(shí)質(zhì)是一個(gè)量程為0﹣3V的電壓表).已知OB:OA=1:2,R0=100Ω,電源電壓恒為3V(忽略托盤、杠桿及壓桿的重力)
壓力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 |
電阻R1/Ω | 300 | 250 | 200 | 150 | 100 | 50 | 0 |
(1)托盤上沒放物體時(shí),壓力傳感器R1的電阻值是_____Ω。
(2)當(dāng)托盤上放被測物體時(shí),電壓表的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)壓力傳感器R1上的電壓是多少_____?
(3)第(2)題中被測物體的重力是多少_____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一次物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,老師拿出了一個(gè)密封盒.告訴同學(xué)們:里面有一個(gè)電源和一個(gè)定值電阻Rx相串聯(lián)(電源電壓和電阻Rx的阻值均未知),在電源和電阻Rx兩端各引出一根導(dǎo)線至于密封盒外,如圖所示.老師要求同學(xué)們:“在不損壞密封盒的前提下,只連一次電路就能測圖密封盒內(nèi)的電阻Rx的阻值.”
實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:
一只量程適合的電流表,一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻,一個(gè)開關(guān),若干根導(dǎo)線.
要求:
(1)根據(jù)給出的器材,在圖上畫出完整的實(shí)驗(yàn)電路圖__________;
(2)請把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并寫出需要的物理量.
a.按電路圖連接好實(shí)驗(yàn)的電路;
b.______;
c.______.
(3)寫出由上述步驟測得的物理量和已知量導(dǎo)出電阻Rx阻值的表達(dá)式_________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,GMR是一個(gè)巨磁電阻,其特性是電阻在磁場中會(huì)急劇減小,且磁場越強(qiáng)電阻越小,閉合開關(guān)S2后,下列四種情況相比較,指示燈最亮的是( )
A. S1斷開,滑片P在圖示位置
B. S1閉合,滑片P在圖示位置
C. S1閉合,滑片P在滑動(dòng)變阻器最右端
D. S1閉合,滑片P在滑動(dòng)變阻器最左端
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