4．“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產(chǎn)生了噪音為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通，跳舞時：（1）音響聲通過空氣傳播進入人耳；（2）調(diào)小音量，屬于在聲源處減弱噪聲．

分析 聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)．防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處；響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關(guān)，音量的調(diào)節(jié)就是改變聲音的響度．

解答 解：聲音是通過空氣傳播到我們耳中的；調(diào)節(jié)音量時，喇叭的振幅發(fā)生改變，發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變，所以把音量關(guān)小是為了減弱聲音的響度，是在聲源處減弱噪聲．
故答案為：空氣；聲源．

點評 本題考查學生對響度在生活中具體應(yīng)用的了解情況，知道控制噪聲的途徑，是一道聲學的基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在如圖所示的“汽油機模型”實驗中，將適量的汽油噴入厚壁有機玻璃圓筒內(nèi)，用軟木塞塞住筒口，筒內(nèi)底轉(zhuǎn)有兩根與靜電電機（電源）相連接的放電針，當方電針釋放電火花時，以下說法正確的是（　�。�
A．電火花放電使汽油燃燒的過程，將電能轉(zhuǎn)化為汽油的化學能
B．燃氣將軟木塞沖出的過程，燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能，燃氣的內(nèi)能不變
C．此裝置可模擬四沖程汽油工作時的做功沖程
D．汽油的熱值隨其質(zhì)量的變小而變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（每個鉤碼重0.5N）
（1）把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F=3N時，杠桿仍然在水平位置平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（2）如果小王又進行了如圖2所示的探究，考慮杠桿自重的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)大于3N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．學習物理，也要記住一些數(shù)據(jù)，下列數(shù)據(jù)正確的是（　　）
A．夏天超市里空調(diào)的溫度設(shè)定不得低于23℃
B．演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47s
C．人的聽覺范圍是20Hz～2000Hz
D．一只熱水瓶的容積為550mL

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度為ρ水，他利用天平（含砝碼），一個玻璃杯、足量的水，就能完成測量石英粉密度的實驗．下面是小明的實驗步驟：
（1）用調(diào)好的天平測量空玻璃杯的質(zhì)量m0，天平平衡時右盤中砝碼的質(zhì)量、游碼在稱量標尺上的位置如圖所示，則空玻璃杯的質(zhì)量m0=27.4g．
（2）給玻璃杯中裝適量石英粉，使其表面水平，并在該水平面對應(yīng)杯壁處做標記，測量出玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量的總質(zhì)量m1．
（3）將石英粉全部倒出，給玻璃杯裝水至標記處，測量出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2．
（4）寫出石英粉密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{m}_{2}-{m}_{0}}$ρ水．（用相應(yīng)的符號表示）
（5）這種測量方式所測得石英粉的密度比實際值�。ㄟx填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．人眼能看到遠處的物體是因為物體在眼睛的視網(wǎng)膜上形成了（　�。�
A．實物的等大、倒立的實像B．實物的放大、正立的實像
C．實物的縮小、倒立的實像D．實物的放大、正立的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列設(shè)備中，屬于紅外線技術(shù)應(yīng)用的是（　�。�
A．用驗鈔機來識別鈔票的真假
B．醫(yī)院用燈照射的方法來消毒滅菌
C．日光燈照明
D．家中的電視機，可以用遙控器來控制頻道和音量

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省無錫市丁蜀學區(qū)九年級下學期第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗，設(shè)計的電路圖如圖甲所示，小燈泡所標示的額定電壓為2.5V．

(1)張皓同學按甲圖連好電路如圖甲所示，閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的最___________(選填“左”或“右”)端；

(2)接著檢查電路連接，他發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了，請你在甲圖中在應(yīng)改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；

(3)改正連接后，他閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù)，那么電路的故障原因是：______________；

(4)排除故障后進行實驗，他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是______________W；

(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結(jié)合實驗過程分析得知，形成的原因是：__________________．

(6)張皓同學又設(shè)計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實驗電路方案，方案中定值電阻的阻值為R0．

①方案一：閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=____．

②方案二：電路中Rx≠R0，將S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1；再將S接到b，讀出電流表的I2；由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2．請判斷結(jié)果是否正確并簡要說明理由：____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．有兩個定值電阻R1和R2．把它們串聯(lián)在電路中．R1和R2兩端的電壓比為1：2，若把它們并聯(lián)在同一電路中，則通過R1的電流與干路的電流之比為2：3．

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同步練習冊答案