下列物體在通常情況下都能發(fā)生彈性形變的是( )

A. 揉好的面團、橡皮泥、彈簧

B. 鋼板、泥團、橡皮筋

C. 鋼板、木板、泥團

D. 彈簧、橡皮筋、木板

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．韓梅在湖邊看到魚在樹上游，她看到的魚是由于光的折射形成的虛像，她看到的樹是由于光的反射形成的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖家用暖水瓶的容積約為2L=2×10-3m3，裝滿一壺水大約需要時間0.25min=15s．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于壓強P=F/S，下列說法正確的是（    ）

A. 壓強跟受力面積成正比

B. 壓強跟受力面積成反比

C. 壓強跟壓力成正比

D. 在壓力相同的情況下，壓強與受力面積成反比

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法中，屬于減小摩擦的是（ ）

A. 鞋底和輪胎制有凹凸不平的花紋

B. 騎自行車剎車時，用力握手閘

C. 在氣墊船底和水面之間形成一層空氣層

D. 為了防止傳動皮帶打滑，需要把皮帶張緊些

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．將一根飲料吸管A插在盛水的杯子中，將另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，往B管中輕輕吹氣，你能看到A管中液面上升，若猛地吸一口氣，會看到A管中液面上升，如圖所示，這是因為A管上方空氣流速增大，使壓強小而造成的結果．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，對有關的問題分析如下：
（1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力．

（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，他們應控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力大小；實驗中應用了控制變量法的研究方法．
（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù)，為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點是：彈簧測力計靜止便于讀數(shù)，不需要控制木板做勻速直線運動．
接著該興趣小組的同學又探究了“阻力對物體運動的影響”，如圖丙，他們在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體，觀察小車從同一高度滑下后在不同物體表面上運動的距離．情況如下表．
 表面狀況阻力大小  運動距離
 毛巾最大 最近
 木板 較大 較遠
 平板玻璃 最小 最遠
（4）在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體，目的是改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大��；
（5）讓小車從同一高度滑下，目的是小車在水平面上的初速度相同；
（6）這個實驗的結論是小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，運動的距離越遠．
（7）通過該實驗現(xiàn)象可以推想：如果物體不受力，它將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，電阻R1、R2串聯(lián)接在電壓為6V的電源上，已知電阻R1的阻值是8Ω，通過電阻R1的電流是0.25A，求電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：
（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”，這“白氣”實質(zhì)上是一些小水珠或小液滴；小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個物理過程．
（2）靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見．這是因為壺內(nèi)水沸騰時產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較高，仍然保持氣體 狀態(tài)．
（3）水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，水蒸氣液化  （填物態(tài)變化名稱）形成“白氣”．
（4）“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生汽化  現(xiàn)象，我們又什么也看不見了．

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