27.甲、乙兩個(gè)物體，初溫相同，甲的比熱大，乙的質(zhì)量小，把它們同時(shí)放入同一個(gè)冰箱內(nèi)冷卻，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間

(A)甲物體放出的熱量多；                (B)乙物體放出的熱量多；

(C)甲、乙兩物體放出的熱量一樣多；      (D)以上情況都有可能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為保證司乘人員的安全，轎車(chē)上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，儀表盤(pán)上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開(kāi)關(guān)S2閉合，指示燈熄滅。下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是 （   ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后，小文問(wèn)“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇之間是什么連接方式？”.“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō)．哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的？                                  （任舉一實(shí)例）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


   15.為了使豎直放置的正方形玻璃管內(nèi)的水按圖3中方向流動(dòng)，采取冷卻的方法，溫度降低的位置是

(A)a處；       (B)b處；       (C)c處；      (D)d處。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


   22.鉛塊質(zhì)量是銅塊的2倍，初溫相同，吸收相同熱量后，再相互接觸，結(jié)果

(A)鉛塊把熱量傳給銅塊；        (B)銅塊把熱量傳給鉛塊；

(C)不發(fā)生熱傳遞；              (D)末溫不知，不能肯定。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


   32.用一把銅尺去測(cè)量一根鐵條的長(zhǎng)度，一次是在冬天0℃環(huán)境中測(cè)量，一次是在夏天30℃環(huán)境中測(cè)量，結(jié)果

(A)兩次測(cè)量讀數(shù)相等；               (B)冬天測(cè)量的讀數(shù)較大；

(C)夏天測(cè)量讀數(shù)較大；               (D)讀數(shù)不相等，但讀數(shù)大小關(guān)系與測(cè)量先后有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


   39.用足夠的1000℃的沸水和100℃的水蒸氣分別去熔解冰塊

(A)無(wú)論用100℃的水還是100℃的水蒸氣都不能使冰變成100℃的水；

(B)無(wú)論用100℃的水還是100℃的水蒸氣都可以使冰變成100℃的水；

(C)只有用100℃的水蒸氣才能使冰變成100℃的水；

(D)只有用100℃的水才能使冰變成100℃的水。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)成語(yǔ)中描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢最明確的是（　　）

　

A．

離弦之箭

B．

一日千里

C．

姍姍來(lái)遲

D．

風(fēng)馳電掣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


22.某學(xué)生用兩個(gè)相同的熱源分別對(duì)質(zhì)量為m1，比熱為c1的甲物質(zhì)和質(zhì)量為m2、比熱為c2的乙物質(zhì)加熱，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別畫(huà)出甲、乙兩物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線(xiàn)，如圖10所示。根據(jù)圖線(xiàn)情況，作出如下推斷，其中正確的是

(A)若m1=m2，則c1<c2；    (B)若m1<m2，則c1>c2；

          (C)若c1=c2，則m1<m2；    (D)若c1>c2，則m1<m2。

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同步練習(xí)冊(cè)答案