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日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機、輪船、汽車等交通工具運行時,受到空氣阻力;人在水中游泳、船在水中行駛時,受到水的阻力;百米賽跑時,奔跑得越快,我們感到風的阻力越大,這是什么原因呢?
查閱相關(guān)資料得知:物體在流體中運動時,會受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力大小跟相對運動速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較小.物體從高空由靜止下落,速度會越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,當阻大到與重力相等時,將以某一速度作勻速直線運動,這個速度通常被稱為收尾速度.
某研究小組做了“空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實驗,測量數(shù)據(jù)見下表.(g取10N/kg)
小球編號 | 1 | 2 | 3 |
小球質(zhì)量(g) | 2 | 5 | 45 |
小球半徑(×10﹣3m) | 5 | 5 | 15 |
小球的收尾速度(m/s) | 16 | 40 | 40 |
(1)下列 實驗,可以驗證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”
A.比較紙錐下落的快慢 B.研究氣泡的運動規(guī)律
C.探究動能大小與哪些因素有關(guān) D.探究阻力對物體運動的影響
(2)1號小球受到空氣阻力最大時的速度為16m/s,此時空氣阻力為 N,依據(jù) 原理.
(3)半徑相同的小球,質(zhì)量 (大/。┑氖瘴菜俣却螅
(4)對于3號小球,當速度為20m/s時,空氣阻力 (大于/等于/小于)重力.
(5)轎車的外形常做成 ,目的是 ;在座位的靠背上安裝“頭枕”,可防止轎車被后面(前面/后面)的車撞擊時對乘者的傷害.
(6)為提高游泳成績,請從泳姿或泳裝方面,給運動員提一條合理化建議: .
解:(1)A.比較紙錐下落的快慢,紙錐的橫截面積不同,可得出流體阻力大小與橫截面積有關(guān)的結(jié)論;
B.研究氣泡的運動規(guī)律,只是一個氣泡,不能得出阻力大小與橫截面積的關(guān)系;
C.探究動能大小與哪些因素有關(guān),不能得出阻力大小與橫截面積的關(guān)系;
D.探究阻力對物體運動的影響,不能得出阻力大小與橫截面積的關(guān)系;
(2)流體阻力大小跟相對運動速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大,1號小球的收尾速度為16m/s,可知此時便是其阻力最大時的速度;
此時小球做勻速直線運動,所以f=G=mg=2×10﹣3kg×10N/kg=0.02N;
(3)由1、2數(shù)據(jù)知,小球的半徑相同,球的質(zhì)量越大,收尾速度越大;
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,3號小球的收尾速度為40m/s,20m/s小于其收尾速度,所以此時速度仍在增大,重力大于阻力;
(5)轎車的外形常做成流線型,目的是為了減小空氣阻力;
在座位的靠背上安裝“頭枕”,當轎車被后面的車撞擊時,轎車速度加快,乘客由于慣性會保持原來的運動狀態(tài),此時頭枕可以起到防止乘客頸椎受傷;
(6)為提高游泳成績,游泳運動員在游泳時,身體盡量形成流線型,減小水的阻力.
故答案為:(1)A;(2)16;0.02;二力平衡;(3)大;(4)小于;(5)流線型;減小空氣阻力;后面;(6)身體盡量形成流線型,減小水的阻力.
科目:初中物理 來源: 題型:
(2015·福州中考)2015年3月27日,中國城堡室內(nèi)樂團在福州于山九日臺音樂廳舉辦音樂會。臺下的聽眾能夠辨別出不同樂器發(fā)出的聲音,是根據(jù)聲音的( )
A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.振幅
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科目:初中物理 來源: 題型:
對靜電現(xiàn)象的認識,下列說法正確的是()
A. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷
B. 自然界只存在正、負兩種電荷
C. 兩個物體靠近時相互吸引,則一定一個物體帶正電,另一個物體帶負電
D. 一個物體沒有帶電,說明該物體內(nèi)部沒有電子
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科目:初中物理 來源: 題型:
將完全相同的三個小球,分別放入盛有不同種液體的A、B、C 三個相同容器中,靜止后的位置如圖所示,若三個小球所受的浮力分別用FA、FB、Fc表示,則它們的大小關(guān)系是 ;其中 容器中的液體密度最小.若三個容器中液面相平則 容器對水平面的壓強最大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春•鹽都區(qū)期末)由做飯聯(lián)想到的物理知識,錯誤的是( )
A. 菜刀的刀刃被打磨得很鋒利是為了增大壓強
B. 把雞蛋往灶臺上一磕,雞蛋就破了,是利用物體間力的作用是相互的
C. 土豆沉入水盆底部,是由于水的密度大于土豆的密度
D. 用吸盤掛鉤掛鏟子,是利用大氣壓強
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014?泰州)如圖所示的滑輪組,每個滑輪重為20N,繩重及摩擦不計.用它勻速提升重為100N的物體,所用的拉力F是( )
A. 50N B. 60N C. 70N D. 120N
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春•鹽都區(qū)期末)在做研究杠桿平衡的條件實驗時,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在 位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿如圖a所示右端偏高,則可將杠桿兩端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).在實驗過程中,如果發(fā)現(xiàn)杠桿如圖b所示處于靜止,則杠桿 (平衡/不平衡),要使杠桿在水平位置平衡,可以通過 (填寫一種可行的做法即可).
(1)小紅根據(jù)圖c所示的實驗現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.為了說明這一結(jié)論并不正確,可以用彈簧測力計在B點沿 (豎直向下/斜向上/斜向下)拉杠桿并測出力的大小進行驗證.
(2)小華根據(jù)圖c所示的實驗現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他這樣就得出結(jié)論是否合理? ;簡述理由: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個實心正方體放在兩塊相同的海綿上,海綿的凹陷程度如圖4所示,則下列判斷正確的是
A. 甲的質(zhì)量一定比乙大
B. 甲的質(zhì)量一定比乙小
C. 甲的密度一定比乙大
D. 甲的密度一定比乙小
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