15．兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其位置x與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．由圖象可知，出發(fā)前甲、乙兩車距離300m，甲車的速度為30m/s，當(dāng)t1=50s時(shí)，甲、乙兩車相距450m．

分析 由題知，兩輛汽車均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩輛車同時(shí)、同向、異地出發(fā)，出發(fā)時(shí)相距300m；
由圖得出甲車在某一時(shí)間內(nèi)的路程，利用速度公式求甲車的速度；
由圖得出甲車追上乙車的時(shí)間（20s），再行駛30s兩車行駛的路程，求出兩車相距．

解答 解：
由圖得出甲乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，出發(fā)時(shí)相距300m-0m=300m；
在t=55s時(shí)，甲車行駛的路程s甲=1650m，v甲=$\frac{{s}_{甲}}{t}$=$\frac{1650m}{55s}$=30m/s；
由圖得出行駛20s時(shí)甲車追上乙車，甲乙相遇后再經(jīng)過30s，甲車行駛了1500m-600m=900m，
乙車行駛了1050m-600m=450m，
兩車相距△s=900m-450m=450m．
故答案為：300；30；450．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式的應(yīng)用，會(huì)識(shí)圖、能從s-t圖象得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．用相同質(zhì)量的鋁和鐵制成體積相等的球，已知ρ鋁=2.7×103kg/m3，ρ鐵=7.9×103kg/m3，則下列說法正確的（　�。�
A．鐵球一定是空心的
B．鋁球是實(shí)心的，鐵球可能是實(shí)心的
C．鐵球是空心的，鋁球也一定是空心的
D．鋁球和鐵球都是實(shí)心的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，卡片兩邊所受的拉力大小相等（填“相等”或“不相等”）．
（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是必須在同一物體上．
（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是卡片重力可以忽略，對(duì)實(shí)驗(yàn)不產(chǎn)生影響．
（5）某同學(xué)將兩個(gè)滑輪沒有安裝成相同高度如圖乙所示，你認(rèn)為能否用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄟx填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，繩子拉著水桶勻速上升，下列二力中屬于平衡力的是（　　）
A．繩子對(duì)水桶的拉力、水桶對(duì)繩子的拉力
B．繩子對(duì)水桶的拉力、水桶的重力
C．水桶所受的重力、水桶對(duì)地球的引力
D．水桶對(duì)繩子的拉力、水桶對(duì)地球的引力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連，細(xì)線與木板平行．小明同學(xué)利用此裝置，探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)操作如下：

①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)相連． 用手向右拉動(dòng)木板，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．
③多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，并重復(fù)步驟①②，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示：
次數(shù)123456
滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2
（1）當(dāng)F=0.6N時(shí)，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff=0.6N．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出 F-G 圖象．本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比．
（3）向右拉動(dòng)木板時(shí)，快拉或慢拉對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)無影響（選填“有影響”或“無影響”）？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．用標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1所示額定實(shí)物電路連接完整，要求滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)變大．
（2）電路正確連接后閉合開關(guān)，方向小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，造成這種現(xiàn)象的原因是小燈泡短路．
（3）更換同規(guī)格燈泡后，變化開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為0.24A，小燈泡的額定電功率為0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．平直的公路上有一輛飛馳的汽車，下列有關(guān)該汽車所受的重力和支持力的說法中，不正確的是（　　）
A．汽車所受的支持力和重力不是一對(duì)平衡力
B．汽車所受的支持力和重力的方向相反
C．汽車所受的支持力和重力的大小相等
D．汽車輪胎所受的支持力是一種彈力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．兩個(gè)燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲．
（1）RA與RB采用串聯(lián)的連接方式，其目的是為了控制通電時(shí)間、電流相等．
（2）小明同學(xué)為比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測(cè)出RA與RB兩端電壓大�。l(fā)現(xiàn)UA＜UB，則RA＜RB（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）在相同時(shí)間內(nèi)，可通過觀察溫度計(jì)的示數(shù)上升多少來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；為了升溫較快，實(shí)驗(yàn)液體選用煤油而不選用水，主要是水的比熱容比煤油大．
（4）小華想改裝實(shí)驗(yàn)裝置用來“測(cè)量煤油的比熱容大小”，則他們應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲RA換成阻值和RB相等的電熱絲．測(cè)量時(shí)，水和煤油的初溫均為t0，通電一段時(shí)間后，水和煤油的末溫分別為t水、t煤油，請(qǐng)寫出煤油比熱容的表達(dá)式：c煤油=$\frac{{c}_{水}（{t}_{水}-{t}_{0}）}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$．（已知水的比熱容為c水）
小明認(rèn)為這樣測(cè)量煤油的比熱容會(huì)有較大的誤差，原因主要有：水與煤油的散熱程度不同（或水和煤油吸熱、導(dǎo)熱不同）．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖甲所示的電路中，小燈泡兩端電壓與通過的電流關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，變阻器滑片從如圖所示位置往右滑一段距離的過程中，小燈泡的電阻將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），這過程中變阻器連入電路阻值的變化量大小為△R1，小燈泡阻值的變化量大小為△R2，則這兩個(gè)量的大小關(guān)系是：△R1大于△R2（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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